教学内容劝学教学目标1.准确、熟练地诵读课文,并且能够熟练背诵、准确默写。2.初步掌握文中的文言现象,如多义实词、多义虚词(而、于)、通假字、词类活用、特殊句式。3.了解课文的思想内容,体会荀子以喻代议、寓议于喻及从正反两方围绕中心论点反复论证的特点。教学重难点1.学习重点:实词、虚词、背诵2.学习难点:领会作者运用多种比喻论证论点的技法。教学策略手段一导语由“有儿有女不读书,不如在家养头猪”的俗语导入。二、文题背景介绍见《三维设计》三、学生读课文(一)一读课文,全班齐读。(要求:读准字音,读清句读。)1、字词积累(多媒体显示)槁gǎo砺lì臾yú跂qì舆yú蛟jiāo跬kuǐ骐qí骥jì驽nú锲qiè镂lòu蟮shàn2、多音字木直中绳zhòng日参省乎己Cānxǐng风雨不兴xīng(二)二读课文提问:本文的中心论点是什么?明确:本文的中心论题是“学不可以已”。四、分析讲解课文第一自然段(—)字词学不可以已:学习;停止木直中绳、其曲中规:符合金就砺则利:靠近青,取之于蓝而青于蓝:从;比輮以为轮:把制成輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣(二)分析第一段1.本段一共有几个比喻句?用这些比喻为说明什么?五个。“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”说明人经过一定的学习,本性就会发生变化,知识就会丰富,能力就会提高。“木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽又槁暴,不复挺者,輮使为然也。”说明学习对于人的本性的改变有着决定的不可逆转的作用。2.请同学们概括本段所讲的内容。学习可以提高自己,改变自己。五.布置作业1.在熟读基础上背诵课文2.对照注释自读课文,能作口头翻译课堂练习课时跟踪训练:阅读鉴赏。教学反思