11.就任北京大学校长之演说教学目标知识与技能1、结合注解,疏通字句,读懂文章大意
2、了解本文的写作背景,把握文章思路结构,了解蔡元培的办学方针和巨大贡献
3、分析关键语句,深入理解文章的内涵
4、了解演讲辞中心突出、层次分明、行文连贯的特点
过程与方法结合预习问题,在小组讨论、合作探究的基础上,教师点拔、引导、讲授完成
情感态度与价值观了解作者的思想对现实生活的意义
学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神;追求健康积极的学生生活
第一课时本课时教学目标知识与技能:1、了解有关本文的文体知识与写作背景
反复朗读,疏通文意
2、本文以文言文为主,注意落实重点字词
过程与方法:通过自主预习,提问,在小组讨论的基础上,教师点拔、引导、讲授完成
情感态度价值观:落实基本的字词,为后面的学习打基础;
预习任务一.诵读课文,读准字音,划出不理解的字词句段,着重落实下列字词的读音
数(shù)载(zǎi)干(gān)禄(lù)提携(xié)肄(yì)业孜孜(zīzī)造诣(yì)店肆(sì)沦丧(lúnsàng)訾(zǐ)詈(lì)冶(yě)游塞责(sèzé)会晤(wù)相(xiāng)勖(xù)敷衍(fūyǎn)庶(shù)民切磋(qiēcuō)正轨(guǐ)砥(dǐ)砺(lì)鲜(xiǎn)为人知弭(mí)谤矫(jiǎo)正商榷(què)二、解释下列成语
问心无愧孜孜以求束之高阁以身作则责无旁贷无动于衷以诚相待开诚布公刮目相看终南捷径三、翻译下例句,积累实词
1、予今长斯校,请更以三事为诸君告
2、然弭谤⑽莫如自修,3、则其造诣,容有底止4、今诸君苟不于此时植其基,勤其学,5、鲜②不为流俗所染
6、故诸君不惟思所以感已,更必有以励人7、苟德之不修,学之不讲文学常识与背景介绍:1、蔡元培(1868—1940),字鹤卿,先号民友,后改孑jié民
伟大的爱国主义教育家,民主革命家、思想家