教学设计模板课题摘要学科语文学段初中年级七年级单元第二单元教材版本人教版课程名称《陈太丘与友期》一、学习内容分析1.教材分析文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。2.学情分析初一学生学习刚开始文言文课文，对于文言字词的意义理解难度较大。3.教学目标（含重难点）教学重点：1.能借助注释和工具书理解基本内容。2.阅读浅易文言文，积累“去”“委”“引”“不”“期”等常见的文言词语。教学难点：1.探究元方与友人的性格特点。2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。3.体味《世说新语》的语言特点。二、教学环境选择√□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入介绍古代聪颖机智少年的故事多媒体展示初读感知初步疏通文章大意，解释重点字词多媒体展示研讨感悟小组合作讨论人物性格多媒体展示四、教学评价设计1.评价方式与工具√□课堂提问√□书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）①思考：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？②完成《王戎识李》的文言文阅读。六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等以学生的思考探讨为主，多媒体为辅。
