电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

1.1整十数、两位数除以一位数(首位能整除)VIP免费

1.1整十数、两位数除以一位数(首位能整除)_第1页
1/3
1.1整十数、两位数除以一位数(首位能整除)_第2页
2/3
1.1整十数、两位数除以一位数(首位能整除)_第3页
3/3
小学数学三上第一单元除法1、两位数除以一位数(首位能整除)小学数学三上第一单元除法教学内容:教科书1—2页。教学目标:1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程,能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。2.培养学生初步的观察里、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。3.在解决问题的过程中学会有条理地思考,体验数学与日常生活的联系,进一步发展解决问题的策略,增强应用数学的意识。学生活动单教师导学案调整【学习目标】1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程。2.能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。【活动方案】活动一:整十数除以一位数⑴场景图左半部分。观察图画,说说你知道了什么?要求平均每个男孩买多少枝,你会列式吗?⑵用小棒摆一摆,分一分,并说出摆与分的过程。(3)完成“想想做做”第1题活动二:两位数除以一位数(1)出示场景图右半部分从图中你知道了什么?你想求什么问题?要求平均每个女孩买多少枝,应该怎样列式?(2)猜猜46÷2商是几十多?你能用小棒摆一摆,分一分吗?(3)小组交流分的情况:拿出几捆几根小棒,先怎样分,再怎样分,最后每人分得多少枝?(4)各小组讨论竖式的计算方法后汇报交流。活动三:巩固深化,拓展提高1.想想做做22.想想做做43.想想做做5检测反馈。1.想想做做3。2.《补》第1页。一、复习旧知,引入新课1.口答:30里面有()个十,46里面有()个十和()个一,60里面有()个十,79里面有()个十和()个一。2.解决实际问题。两个人一共买了18枝铅笔,平均每个人买几枝?口答算式,问:你是怎样想的?你会用竖式计算吗?活动一:整十数除以一位数⑴出示场景图左半部分,提问:观察图画,说说你知道了什么?要求平均每个男孩买多少枝,你会列式吗?⑵用小棒摆一摆,分一分,并说出摆与分的过程。⑶相互交流,知道把4个十平均分成2份,每份是2个十,也就是20。⑷完成“想想做做”第1题,再让学生说一说每组两题在计算上的联系和区别,帮助学生形成算法。⑸小结。活动二:两位数除以一位数。⑴出示场景图右半部分,提问:从图中你知道了什么?你想求什么问题?要求平均每个女孩买多少枝,应该怎样列式?⑵猜猜46÷2商是几十多?你能用小棒摆一摆,分一分吗?⑶小组交流分的情况:拿出几捆几根小棒,先怎样分,再怎样分,最后每人分得多少枝?⑷学习用竖式计算。各小组讨论竖式的计算方法后汇报交流。⑸教师结合学生讨论情况板书竖式,并讲解笔算过程。小学数学三上第一单元除法活动三:巩固深化,拓展提高1.想想做做.2学生练习,指名板演。师生共同评价板演情况。谈话:说说在计算时发现了什么?引导学生注意余数。说说在计算中应注意什么?进一步巩固笔算方法。2.想想做做4让学生仔细观察插图。问:从图中你知道了什么?要求什么?独立练习。在小组内交流订正。3.想想做做5问:从图中你知道了什么?要求什么?要知道哪种树苗每棵的价钱贵一些,你打算怎么办?独立解答,在班内共同订正。四、全课总结:这节课你学会了什么?你能告诉大家在计算时要注意些什么吗?

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

1.1整十数、两位数除以一位数(首位能整除)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部