第二课《其多列》教学目标1、能用正确的姿势，自然的声音有表情的背唱哈尼族童谣《其多列》，并能用身势节奏为歌曲伴奏。2、在演唱歌曲《其多列》的过程中能随教师走步律动唱歌（有力度变化），体验身心的愉悦。教学重点1、学生能用自然的声音演唱歌曲《其多列》2、学生能对歌曲《听听谁在唱歌》进行简单的歌词创编。教学难点1、在演唱歌曲《其多列》中能边做身势动作边随教师走步来演唱歌曲，体会音乐的强弱2、学生能对听到的音乐形象做出相应的动作教学准备课件教学过程一、学唱歌曲《其多列》师：小朋友们，我们是一个多名族的国家，今天老师这有一首哈尼族的童谣，你们想听吗？（CAI课件播放《其多列》的歌单）学生随教师敲打的双响筒，有节奏的读歌词师：你们想不想也像他那样也把这首童谣唱出来了？我们现在就来学这首好听的哈尼族童谣歌曲《其多列》1、学生跟琴随教师模唱《其多列》的第一段2、学生跟琴完整演唱《其多列》的第一段3、学生跟琴模唱二、三段4、学生完整演唱歌曲的第二、第三段5、学生完整跟琴演唱歌曲《其多列》二、听赏《小鸟》、《狮王》（CAI课件播放音乐《小鸟》）师：小朋友们，你们听，森林那边的小鸟向我们飞来了。小鸟是怎么飞的，你们能模仿一下小鸟飞吗？学生模仿小鸟飞的样子播放音乐《小鸟》，学生随音乐做出相应的体态反应师：嘘！有一只狮子正朝着我们走来。播放《狮王》，教师随音乐表现狮子的音乐形象师：随能上台来表演狮王？请一名同学上台表演《狮王》，台下的同学在下边随音乐进行模仿三、学唱歌曲《听听谁在唱歌》师：你们听，这又是什么声音？（老师晃动沙锤，用沙锤模仿小雨“沙沙沙”的声音）师：你的小耳朵真棒！下雨了，我们赶紧坐下来避避雨休息一下吧。1、教师范唱第一段2、师生以问答的形式来演唱第一段3、师生演唱第二段4、歌词的简单创编与即兴表演
