《方向与位置》单元复习课欧阳艳冰复习的教学目标：1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。2．在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。3．知道地图上东、南、西、北的方向。教学过程：一、游戏导入1、正确辨认教室的东、南、西、北四个方向。（师说，生指）2、指名（每组一名）到讲台上听指令转或走。二、揭题，板书课题：“方向与位置”单元复习三、梳理知识点，练习巩固。1、练习：当你面向北时，后面是南，左面是，右面是。当你面向南，你前面是，后面是。当你向右转时，你前面是，后面是，左面是，右面是。2、师：刚才我们辨认的是教室实际方位，但如果看地图或一些平面图，我们则按什么标准来看的？（生说，师出示课件：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。）3、看图填空（鼎尖145页第1小题）（强调要先标出四个方位）4、按要求设计校园平面图（鼎尖145页第4小题）（小结方法）5、尝试练习路线图（鼎尖154页第2小题）拓展：在李爷爷家西面50米处，电影院东面50米将要建一个大型超市，请你用△标出。6、（鼎尖153页第2小题）（改为每格20m）。7、考考你：生活中还有哪些能确定方向的方法？（让生说）填空：1、家里的阳台一般是面向南面，相对的一面是（）面。2、晴朗的白天到郊外去旅行，（）能帮你辨别方向。3、晴朗的夜晚，我们用（）来辨别方向。4、指南针是我国的四大发明之一。不管把罗盘怎样转动，小针总是一头指向北方，另一头指向（）。5、早上起来，太阳从（）升起，我们面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。6、傍晚，太阳从（）落下。7、下午，你面对太阳，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。8、当你面对北极星时，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
