一物质的三态温度的测量【学习目标】1、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；2、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；3、培养学生的动手能力、自学能力、观察分析、提出问题的能力；【课前准备】1、自然界中水有哪些“化身”？2、酒精灯使用时有哪些注意点？3、通常情况下物质有哪三种状态？4、温度计的原理是什么？5、温度计使用时有哪些注意点？6、常见温度计上的单位是什么？怎么读？符号怎么写？7、阅读“生活、物理、社会”了解温室效应、热岛效应的成因？8、完成下列填空：1、冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度，在0度和100度之间分成个等份，每一个等份就是1℃。2、温度计上的C表示采用。3、温度计原理：利用测温液体的性质。4、正确使用温度计：（1）、使用前要看清温度计的、。（2）、全部浸入被测液体中，碰到容器和侧壁。（3）、玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的液柱后再读数。（4、读数时玻璃泡从被测液体中取出，视线要与温度计中液柱的上表面。5、体温计的测量范围是从至，每小格是。6、使用前需将水银甩回玻璃泡。体温计取出人体读数。没有把水银甩回玻璃泡就用来测量体温，测量的结果可能不正确（体温计显示较高的温度）【典型例题】〖例1〗以下说法中，你认为最符合实际的是()A.人体的正常体温为35℃。B.冰箱冷冻室的温度约为5℃。C.上海盛夏中午室外温度可达38℃。D.上海的最低气温可达零下30℃。〖例2〗以下温度中，最接近25℃的是（）A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度D．广州市冬季最冷的温度ABCD3020℃甲乙3040℃〖例3〗使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的＿＿＿＿＿＿。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是＿＿＿。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是＿＿＿℃。【巩固练习】1、通常情况下，物质一般以_______、_______、________三种状态存在，______既有一定的体积,又有一定的形状,物质处于哪种状态与_______有关.2、物体的冷热程度用_______表示;实验室常用________来测量,它是根据______________________________原理制成的.3、常用的温标是___________,用符号_____来表示,这种温标是这样规定的:把_____________________作为0度,把______________________作为100度。4、冰的温度很低，为－7℃，读作＿＿＿＿＿。5、如图所示，三支温度计的液柱示数分别是、、。（c）6、家庭和实验室里常用的温度计是根据液体____________的规律制成。王红同学的实验小组在探究“水的沸腾”时，三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是________。7、一支原来示数为38℃的体温计,未经下甩,便用来测量一个正常人的体温,如果当天气温为35℃,那么体温计的示数为()A37℃B38℃C36.5℃D35℃8、两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A、上升高度一样，示数相同B、内径细的升的高，它的示数亦大C、内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同D、内径粗的升的高，示数亦大9、体温计使用后消毒方法正确的是（）A、放在酒精灯的火焰上烤B、放在沸水中煮C、用医用酒精檫拭D、用清水冲洗10、实验室里有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物时，它的读数是20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，若把它放在实际温度为60℃的温水中，它的示数是多少？
