电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 (2)VIP免费

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 (2)_第1页
1/4
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 (2)_第2页
2/4
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 (2)_第3页
3/4
《蜗牛与黄鹂鸟》教案教材分析:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,亲切、自然、欢快、质朴、感情真切,真实地反映了动物世界中蜗牛与黄鹂鸟和谐生活的欢乐场景,体现了动物世界的欢乐情怀,培养学生热爱大自然,学习他人优点的思想感情。歌曲的创作具有浓浓的台湾校园歌曲风格,旋律兼有抒情和叙事的特点,全曲音域不宽,亲切自然。教学目标:一、认知目标:学习带休止符的节奏,并为歌曲伴奏。二、情感目标:通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处,和在生活中要学习蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。三、能力目标:通过创编、表演,培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。教学重点学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,引导学生利用各种表现方式来表达自己听到的音乐,从而体验音乐、感受音乐。教学难点对比节奏:oxox|oxx‖xxxxx|xxxxx‖学会用oxox|oxx‖的节奏型,唱出歌曲的强弱。教学准备多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的头饰教学方法听唱法、情境法等。教学过程:一、组织教学,感受音乐学生听音乐模仿自己喜欢的小动物的样子走进音乐教室。二、谜语激趣导入1、猜一猜师:老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么:小小动物行得慢,名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。是什么动物?(生:蜗牛。可见出示蜗牛)它有什么特点?让我们一起学学蜗牛爬行的样子。师:瞧!森林里的黄鹂鸟也来了(课件出示)2、师:可真热闹呀,今天我要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事,可是老师要用唱的方式告诉你们这个故事。(教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》)师:谁能把刚才老师唱的故事说给大家听听,看看谁说得最棒。(学生自由说,教师小结。)三、学习节奏型为歌曲伴奏师:这么有趣的歌曲让我们为它伴奏相信会更好听的。1、课件出示两条节奏型①oxox|oxx‖②xxxxx|xxxxx‖老师示范拍节奏2、师:你们觉得哪条节奏型更像小蜗牛在爬的样子呢?我们就用它为歌曲伴奏(学生讨论并回答)。3、练习节奏第一步:学生按节奏怕手为歌曲伴奏第二步:用自己喜欢的并能发出声响的方式按节奏为歌曲伴奏。四、学唱歌曲师:这么有趣的歌你们想学吗?今天我们就来学唱这首歌。1、听一听:播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》,感受歌曲。2、哼一哼:教师弹奏学生用“la”轻声模唱歌曲。3、念一念:按节奏念歌词,教师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。4、拍一拍:结合念歌词,一拍双手分开,二拍拍手掌。5、唱一唱:随着教师伴奏轻声高位置演唱歌曲。分析歌曲的情感:小蜗牛凭着毅力努力的爬着,他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄,你们说它当时的心情会是怎样的?(向往憧憬愉悦的)让我们带着这样的心情唱一唱这支歌。四、创造性表演1、师:这么好听的你们想用什么样的方式表现它呢(课件出示,学生自由进行选择)我喜欢这样去表现:⑴敲一敲⑵演一演⑶唱一唱⑷画一画方法:敲一敲:选自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。演一演:喜欢表演的同学找几个同学一起分角色为这首歌曲设计动作,一起创编这首歌曲的情境,可以扮葡萄树、黄鹂鸟、蜗牛几个角色进行情景表演。唱一唱:喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。画一画:喜欢画画的同学,可以根据歌曲内容来作画。(老师巡视,1、鼓励同学们参与活动,尽可能让大家都参与活动。2、对学生进行指导。3、同时播放歌曲。)2、成果展示①全体一起表演,画画的同学继续作画。②各组选代表上来表演。分角色表演、演唱的同学戴上蜗牛和黄鹂鸟的头饰。③小画家们展示自己的画。表演完后让同学们互相评价,说说对方好在哪里,还有难里做的不够好。老师给予肯定和鼓励。五、小结师:同学们,今天我们学唱了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌,小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢?为什么?黄鹂鸟为什么不受大家的欢迎?我们要向谁学习?(学生开展讨论,发表自己的想法。教师小结,渗透德育教育:生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难,执着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。不像黄鹂鸟那样自以为是,以自己的长处取笑别人的短处。)六、拓展作业师:黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了,于是来到葡萄树下,你们说它这次会...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 (2)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部