2015年4月26日四川省统一公开招聘教师考试《教育公共基础知识》试题及答案解析一、判断题(共30小题,每小题1分,下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分)1
我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才
遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用
在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减小
上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源
知识经济时代,知识显得很重要,因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生
复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式
卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人的手里就全都变坏了
”由此,他提出自然教育的主张
班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制
教师职业是以教书育人为职责的创造性职业
师生关系是隐性课程
不同的学生受一个老师教育,心理反应各不相同,说明人的心理现象是先天固定的
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化
根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这种问题
学习困难的学生就是智能不足的学生
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识
动作技能与肌肉运动有关,与大脑无关
处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威
按照操作条件反射的观点,行为之所以