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中考语文复习专题《点击对联主题》教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

中考语文复习专题《点击对联主题》教案-人教版初中九年级全册语文教案_第1页
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《点击对联主题》一、教学目标1.了解对联的特点。2.分析中考对联题的考查导向,制定复习策略。3.通过针对性的练习,提高解题能力。二、教学设想借中考典型例题的分析,了解出题者的考查导向,制定复习策略,再辅以练习深化。三、教学过程(一)对联故事明朝解缙门对富人家的竹园,绿竹春松,苍翠欲滴,故在门上贴对联一幅:门对千竿竹,家藏万卷书。富人见后将竹子全部砍去,解缙在对联下各加一字,成:门对千竿竹短家藏万卷书长。富人一见,干脆将竹子连根挖掉,解缙又各加一字,为:门对千竿竹短无家藏万卷书长有。(二)对联漫谈对联,对联,即对子,它是从律诗的对仗中演化而来的。是一种富含文化古典气息的文学形式,是我国独有的传统文化之精华。它要求以最少的字句,最简练的形式,唤起人们的最浓郁的美感,给人以最丰富的启迪,使人玩味深思,受到教益。对联简史:早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗,以驱鬼压邪。到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍。由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古人又称春联为“桃符”,一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。入清以后,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。对联题型在近两年的中考语文试卷中出现的频率越来越高,内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识,题型也是多姿多彩。这节课让我们通过对中考典型例题的分析,来制定复习策略。要想在中考卷中做好对联类试题,首先应当了解对联的一般常识,掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。下面我们一副对联为例说说对联的基本特征:上联:竹菊梅兰可养性下联:琴棋书画自陶情1.字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。3.意义相关。上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整体.4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿,节奏完全吻合。5.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。平仄相协,富于音乐美。6.结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”的要求。对联的创作,要求上下联平仄相对、词性相同、字数相等、没有重字,并且下联要用平声结尾,以取得余韵悠长的效果。对联的形式,按时间和场合分:1.春联:春节时张贴在门上的对联;2.楹联:用于堂屋、大厅前部柱子上的对联,多缕刻于木版悬挂在柱上,具有永久性;3.装饰联:多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上;4.喜联:用于祝贺婚娶、建新屋、迁居;5.寿联:他人过生日,送对联祝寿;6.挽联:哀悼死者的对联。判断下面诗句哪些可作对联:1.青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水。2.人闲桂花落,月静春山空。3.空山新雨后,天气晚来秋。4.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。5.星垂平野阔,月涌大江流。6.海内存知己,天涯若比邻。7.野火烧不尽,春风吹又生。8.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。对策:了解对联常识(字数相等、词性相对、意义相关)(三)典型例题分析第一种类型对联链接1.名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋()(2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千()(3)四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉()2.与下列对联有关的中国古典名著是:写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分。()3.由"四面湖山归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句:,。4.《对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。第七回目:___________,五行山下定心猿。(帮帮你)“...

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