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中考语文 文言文专题《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》复习教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

中考语文 文言文专题《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》复习教案-人教版初中九年级全册语文教案_第1页
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文言文专题复习课题文言文专题复习(九年级下册)课型复习课考点分析《语文课程标准》要求:“能阅读浅易文言文”《考纲》对文言文阅读考查的要求:“能准确判断语句的停顿,理解常见文言实词,理解并比较常见文言虚词在文中的基本意义和用法。常见文言虚词,而、以等的用法。理解与现代汉语不同的句式和用法。理解并翻译文中的句子。归纳内容要点,概括中心意思,概括作者的观点态度。”近年中考都很重视“文言文阅读”的考查,分值大都在12分左右。题型是实词的意思、虚词的用法、文句的翻译,断句。这样设题,对引导学生进行扎实的文言文阅读。学情分析大部分学生能阅读浅易文言文,但对关键实虚词的解释,没有学会灵活应用;再者潍坊市中考多考课外文段,学生没有学会知识的迁移,导致考题中一旦出现细节的考察失分会很严重;因此在八年级下册课本的复习时,重点注意文言基础知识的扎实掌握,以备进行知识迁移。教学目标1、识记课本上常见文言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学重难点教学重点:1、识记课本上常见文言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学难点:理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。课前准备九年级下册课本、复习笔记本教学用具多媒体教学课时一课时(《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》)教师活动学生活动二次备课活动一:真题在线,明确文言文考察方式这是2014年中考中有关文言文阅读的题李孝子传嘉定之曲江里有孝子李维煌,字裕光。父岩士,生孝子十年殁,家无旨畜①,母针衽以供孝子出就外塾。泣曰:“养亲,儿取也。儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!”遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉。母病喉,勺饮,喀喀②不下者三昼夜矣。孝子呼天求救,母梦神人刺以针曰:“哀而子之孝也。”觉,一汗而愈。雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子趋负母,伏几下。俄而前后庐舍活动一:真题在线,明确文言文考察方式学生做题,并统计练习结果,明确真题考察点在哪里,自己的失误在哪里。【答案解析】(12分)14.(1)勺:用勺子。(2)事:侍奉,伺候。(3)然:这样。(3分,每小题1分)15.C(C乃:副词,于是,这才。A之:结构助词,的/结崩,所避处独完。孝子父亡逾年,大父③亦亡。及其莽也,时届严寒,体故赢,手炭土,僵大雪中。治冢匠数人,蕴火覆之,沦以汤,乃苏,年五十五卒。卒时抱母大恸,嘱其孤某善事大母。相传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子,小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年,大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。论曰:《孝经》一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝,而李孝氏子独因孝以废书,何耶?中庸曰:“率性④之谓道,修道之谓教。”古之人能率其性者,无俟于教也。不然,慈乌反哺,羔羊跪乳,使彼所读何书哉?(选自《小仓山房文集•卷二十七》,有删节)【注】①旨畜:贮藏的美好食品。②喀喀(kā):呕吐声。③大父:祖父。④率性:遵循本性。14.解释下面句子加点词语的意思(3分)⑴母病喉,勺饮勺⑵嘱其孤某善事大母。事⑶盖其天性然也。然15.下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()(2分)A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。孤之有孔明,犹鱼之有水也。(陈寿《三国志•诸葛亮传》)B.市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉。构助词,用于主谓短语间,取消句子的独立性。B而:连词,表转折/连词,表承接。D以:连词,表因果/介词,表凭借)(2分)16.(1)赡养(供养)父母,是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲,却要凭借(依靠)母亲养活儿子,儿子怎么能心安!(3分,“职”“乃”“何”各1分)(2)古代那些能遵循本性做事的人,是不用等待教化(教育)的。(2分,定语后置、“俟”各1分)(句意不完整,语句不通顺,酌情扣分)17.大吏闻于朝/建坊曲江里/立祠其旁(2分,每处1分)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)C.蕴火覆之,沦以汤,乃苏。政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼。(范仲淹《岳阳楼记》)D.而李孝氏子独因孝以废书。以天下之...

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