三、令人厌烦的噪声【学习目标】1、从物理学和环境保护的角度认识噪声；2、知道噪声的来源及危害；知道减弱噪声的途径和方法；3、通过分组活动及分组实验，养成采集信息和实践活动的能力，培养合作意识。【课前准备】1、通过课本中的“信息快递”，了解乐音和噪声的物理学上的意义，及了解从环境保护角度上的意义各是什么？2、通过课本中的图示，说说噪声的来源有哪些？再调查了解一下你周围中的噪声有哪些？3、小组同学一起调查和讨论，探究噪声对人的危害有哪些？4、人们对声音的强弱是怎样分级的？声音强弱的单位是什么？符号是什么？5、通过自学课本P17，了解一下人们是怎样控制噪声的？总结一下减少噪声的主要途径有哪些？6、小组同学合作做课本中“活动1-6”，比较不同材料的隔声性能的强弱，什么材料隔声性能较好？生活中有哪些应用？7、完成下列概念填空：①、从物理意义上说，乐音是指，噪声是指；从环保角度上说，凡是都使噪声。②、招生对人的危害有等几方面。③、表示声音强弱的单位是；一般安静舒适环境的声音约是dB。④、减弱噪声的途径主要有、、。⑤、通过实验可知，样的材料隔声性能较好。【课堂例题】例1、有人说：收录机播出的“歌星”唱歌的声音都是乐音，你同意这样的说法吗？分析：例2、放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。分析：例3、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音的角度来分析，这是要______________。分析：点拨：从声音的三要素或控制噪声方面来思考。例4、电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了：（）A、增强声音的反射B、减弱声音的反射C、增大声音的响度D、改善声音的音色分析：【巩固练习】1、“掩耳盗铃”是在_______处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在________处减弱噪声的。植树造林是在__________减弱噪声。2、人们用“dB”为单位来表示声音的，0dB的声音人耳____（选填“能”或“不能”）听到，_____dB以上的噪声将会令人厌烦；噪声的波形是_____________。3、当今社会的四大污染是大气污染、水污染、固体废物污染和________污染。4、下列声音属于噪声是：_____________（填写序号）⑴城市里的汽车发动机的运转声；⑵歌唱时乐器的伴奏声；⑶晨读时的朗读声；⑷自习课的喧哗声；⑸深夜的引吭高歌声；⑹老师讲课声干扰某个学生的睡觉；⑺装修房间的电钻声；⑻燃放爆竹的爆炸声。5、关于噪声，下列说法正确的是：（）A、悦耳动听的音乐是不可能成为噪声的B、噪声是无法减弱的C、噪声虽会影响人们的工作、学习和休息，但对人的身体健康影响不大D、噪声的振动波形是无规则可循的6、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是（）A、通过科学研究，使噪声声源不发生振动B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C、城市里在穿行住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D、建筑工地不允许使用大型机械7、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢8、在下图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）ABCD9、假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗？
