第16课繁荣的宋元文化学案●精题精讲例1两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是A.歌颂祖国壮美的山河B.揭露统治者的腐朽C.对人民痛苦生活的同情D.对祖国统一的渴望例2《资治通鉴》记述的历史时期是A.战国到五代B.传说中的黄帝到汉武帝C.战国到北宋D.春秋到五代●我夯基我达标1.宋朝史学有了新的发展，《资治通鉴》是一部（）A.纪传体断代史B.纪传体通史C.编年体断代史D.编年体通史2.《资治通鉴》一书的作者是（）A.司马迁B.司马光C.苏轼D.关汉卿3.宋朝文学的主要成就是（）A.诗歌B.散文C.词D.小说4.下列属豪放派词人的是（）①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游A.①②B.①③C.①④D.②③5.“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首词的作者是（）Ａ.柳永Ｂ.辛弃疾C.苏轼D.李清照6.生活在两宋之交的杰出女词人是（）Ａ.文成公主B.王昭君C.李清照D.武则天7.在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原壮志的宋代词人是（）A.岳飞B.辛弃疾C.李清照D.文天祥8.我国戏曲艺术成熟的标志是（）A.京剧的出现B.元杂剧的出现C.豫剧的出现D.瓦舍的出现9.下列词作品中,风格委婉含蓄\清新淡雅的是()A.《水调歌头·明月几时有》B.《破阵子·醉里挑灯看剑》C.《念奴娇·赤壁怀古》D.《如梦令·昨夜雨疏风骤》10.请把题中相应的空缺填充上。人物类别主要成就史学第一部编年体通史巨著《资治通鉴》苏轼宋词宋词豪放派词人，《菩萨蛮·书江西造口壁》李清照宋词关汉卿《窦娥冤》11.阅读下列材料：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”请回答：(1)这是哪位文学家的名句？(2)他的词的特点是什么？(3)“三国周郎赤壁”指什么事件？(4)现代诗词作家中谁和他词风类似？你能默写出他们的一些词句吗？请试着写一下。参考答案：（1）苏轼。（2）豪迈奔放。（3）赤壁战役。（4）毛泽东的诗词，风格豪放，气魄宏伟，与苏轼的词风类似，像他的《沁园春·雪》《清平乐·蒋桂战争》《水调歌头·游泳》等，都是这种风格的作品。12.“血溅白练”“六月飞雪”“大旱三年”的故事情节和“地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!”的台词都出自哪一戏剧？作者是谁？作者写这些情节和台词，反映了怎样的思想感情？参考答案：《窦娥冤》。关汉卿。深刻揭露了元代“官吏们无心正法，使百姓有口难言”的黑暗现实，表达了民众怨愤反抗的情绪。●5分钟训练（预习类训练）连线题苏轼《清明上河图》李清照《念奴娇·赤壁怀古》辛弃疾《如梦令》关汉卿《破阵子·醉里挑灯看剑》张择端《窦娥冤》●10分钟训练（强化类训练）1.《念奴娇·赤壁怀古》的作者是（）A.苏轼B.苏辙C.苏洵D.辛弃疾2.构成元曲的是（）①元杂剧②京剧③越剧④散曲A.①②B.①④C.②④D.③④3.你能分别说出下述材料的作者吗？（）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（）莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。（）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（）莫等闲，白了少年头，空悲切。（）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4.阅读下面材料：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”——（清）王鸣盛《十七史商榷》完成（1）～（3）题：（1）材料中“此书”指什么书？作者是什么时代的什么人？（2）此书的主要内容是什么？有何影响？（3）作者幼年勤奋学习的精神，今天我们应如何借鉴？答案：（1）《资治通鉴》，北宋史学家司马光。（2）此书记述了从战国时期的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史。全书以与历代朝政得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容。该书记事准确可靠，文字简洁生动，对中外史学的发展产生了重大影响。（3）发奋自励，严于律己，勤奋刻苦。●30分钟训练（巩固类训练）1.以“资治通鉴”为名的意思是（）A.揭示为君之要B.用来警示百姓C.鉴于往事，有资于治道D.以经济实力治国家2.词风达到了“无意不可入，无事不可言”的境界的词作者是（）A.李白B.苏轼C.李清照D.辛弃疾3.散曲起源于（）A.民间小曲和少数民族音乐B.古代...
