防险于未然教学设计教学目标:1、能初步意识到在生活中,如果自己的行为不当会给生命带来危险。2、树立自我保护的安全防范意识。3、掌握防范危险的基本方法;会预见一般事情的危险性,能做到自觉防范危险。教学重难点:会预见一般事情的危险性,能做到自觉防范危险。教学准备:师生共同收集危险事故造成伤害的事例。教学过程:一、创设情境导入新课导语:快乐的暑假结束了,很高兴见到六(6)班的每一位同学健康快乐的重返校园。在假期里,贺老师看了几则新闻,感触颇深,想在这和大家交流一下。让我们去看一看“新闻报道”吧!(一)出示案例一:1、2008年7月1日,武汉市一天就有8名少年因游泳或戏水溺水身亡,年龄在3-14岁……2、2008年8月23日,汉江边又现悲痛一幕:一名14岁少年戏水时,沉入江中再也没起来……3、2008年9月6日,江夏区大桥街明星村3个男孩在水塘玩水溺水身亡。这3个孩子是邻居,分别为9岁、10岁和11岁……(1)思考:看了这几则新闻你从中知道了什么?(2)学生交流:他们到不安全的地方游泳。(3)小结:生活是美好的,但也有不快乐的事情发生。我们周围可能会出现一些危险,威胁着我们的生命。下面随着镜头一起走进“新闻纪实”,一个发生在我们身边的真实事例。(二)出示案例二:工地水坑又吞噬12岁少年1、思考:讲述了一件什么事?2、学生交流:三个孩子一起到一个建筑工地里的水坑里游泳,一名12岁的学生溺水身亡。3、师:夏天到了,游泳是很快乐的,可是在快乐的同时,却发生了这样一件令人悲痛的事情。4、讨论:悲剧为什么会发生?根本原因是什么?危险的发生给人们带去的是什么?能不能避免这场悲剧的发生?5、学生交流他没有带游泳圈。他游泳应该和大人一起去,不应该自己单独去游泳。水坑即不卫生又不安全,根本不能在那游泳。他没有安全意识。……6、师:人最宝贵的是生命,一生只有一次,失去了就不会再拥有。为了自己生命的安全,生活中我们要加强危险意识,避免危险,防险于未然。板书课题:防险于未然(请同学解释一下课题)二、回归生活发现危险引:生活中到底有哪些危险呢?让我们擦亮眼睛找找看。1、活动一:火眼睛睛师:出示四幅图片,说说图中有什么危险,可能会带来什么后果?(1)在动物园用食品逗猛兽——被动物咬伤(2)在建筑工地玩耍——摔伤、被物体砸伤(3)在同学背后拉钥匙绳——使同学窒息、出现生命危险(4)在变压器旁攀高——触电、摔伤2、活动二:侦察员(1)师:同学们真是火眼睛睛,除此之外生活中还有哪些危险呢!它们可能带来哪些危害?(交流课前调查的信息)(2)学生交流在家里不能玩火,会引起火灾。家里玩火还遭受了经济损失。下课时不能在楼梯上疯打,会从楼梯上摔下去的。……小结:是啊!在我们的生活中,有这样或那样的危险存在。发生了,会伤害到我们的身体甚至生命。我们要呵护自己的生命,小心避免不要让危险在我们身上发生。三、你思我想预防危险1、活动一:大家齐思考(1)刚才有同学说到在马路上过马路时会有危险,那我想问问你们,生活中怎样过马路才安全?(2)学生交流:要走斑马线。还可以走底下通道。……(3)看来,大家都知道过马路的方法,那为什么还会有这样的事情发生呢?(4)出示案例:翻越栏杆,姐妹阴阳两隔……讨论:他们难道不知道过马路要走斑马线、过人行天桥?生:知道。师:为什么还还要这样做呢?生:为了抢时间,免得错过一班车。生:绕近路。……师:当时她们心里是怎么想的?生:半夜了,车又少不会有事的。生:抱着侥幸心理。师:这样做带来了什么后果?生:她失去了生命。生:家里人会非常伤心。师:还会给社会带来影响。我们怎么做才能避免这样的事情发生呢?小结:同学们说得出在生活中就要做得到,知道事情危险就要采取措施,加强防范,善待自己,珍爱生命,不要让这样的事情发生在你的身上。别为了一时的方便而后悔一辈子!展示学生的调查表,讨论:预测一下,如果你做这件事情会有什么危险,应该怎样预防这种危险的发生?(1)在家里玩烟花(2)给陌生人开门(3)运动员在跑步时,横穿跑道(4)买有害的食品全班齐读:“友情提示”说一说:你是怎么理解的。小结:生...