下载后可任意编辑小班教案《认识动物》5篇1.小班教案《认识动物》活动目标1．知道不同动物有不同食性。2．有探究小动物食性的兴趣。3．培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5．进展幼儿的观察力、想象力。活动准备各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。教具：小动物图片，食物图片。活动过程1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观察动物的外形、动作，鼓舞幼儿用动作表现小动物的外形和动作，模仿几种动物的叫声。2．小动物吃什么。鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。3．试一试：提供各种食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。4．沟通：我喂小动物吃了什么食物。下载后可任意编辑5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶小兔爱吃菜叶。活动延伸日常生活中，根据幼儿兴趣继续让他们探究其他小动物的食性。2.小班教案《认识动物》一、活动目标：1、同意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜爱的动物。2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。3、激发爱动物的情感二、活动准备：1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。三、活动过程：（一）激趣导入1、师：”小朋友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。2、带领幼儿参观”动物园”。下载后可任意编辑（1）播放多媒体课件观看各种动物的图片。（2）引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。（二）幼儿与老师交谈。1、请猜猜老师喜爱什么小动物？（1）请幼儿大胆猜想老师喜爱什么小动物.（2）老师结合动物图片介绍自己喜爱的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜爱，如：孔雀-漂亮-会开屏…2、请幼儿说一说，你喜爱的小动物是什么。（1）提问”你喜爱什么小动物？为什么？（2）鼓舞幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。（3）请个别幼儿上来介绍喜爱的动物。（三）送颗红星给喜爱的动物请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜爱的动物图片下面。（四）游戏：猜一猜它是谁？请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜这是什么小动物！（五）活动结束：小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关怀和爱护小动物。下载后可任意编辑3.小班教案《认识动物》活动目标1、了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。2、认识常见动物的本领或特别之处。3、说说自己的本领，增强自信心。4、培育幼儿敏锐的观察能力。5、探究与实验，激发幼儿主动探究的积极性。活动准备课件、大象、袋鼠、长颈鹿、豹子、蜈蚣等图片。活动过程一、故事导入。——老师给幼儿讲故事《我也有本领》。（内容见“相关链接”）——小鸟有什么本领？小猴子有什么本领？——小青蛙有本领吗？它会做什么？二、动物本领大。——师：今日我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领？——老师出示动物图片，请幼儿说说它们的本领。——老师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上、最鲜嫩的树叶；袋鼠是动物界的下载后可任意编辑跳高冠军；大象鼻子长，它可以吸水和卷东西；豹子是跑得最快的动物，就连我们的汽车跑得也不一定比它快；蜈蚣腿最多，它爬起来比普通的小动物快多了。——请幼儿模仿动物的动作，感受它的本领。（模仿袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等）三、抢答游戏。老师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓舞。——什么动物跑得快？——什么动物跳得？——什么动物鼻子最长？——什么动物腿最多？——什么动物脖子最长？四、沟通分享。——请幼儿说说自己有什么本领，并大胆为大家展示。活动应变可以提供相关视频，让幼儿更形象地了解动物的本领。4.小班教案《认识动物》活动目标1、有了解动物的愿望。2、重点与难点3、能用头部不同的特征，(主要是耳朵的位置)表现各种动物。下载后可任意编辑材料环境创设1、彩色水笔、蜡笔、绿色水粉。2、长毛绒布偶：象、猴、熊、虎、狮、狗、兔等。活动流程谈话引起兴趣—...
