2024年《大象的长鼻子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《动物世界》中的章节《有趣的大象》，详细内容主要包括大象的生活习性、外貌特征以及长鼻子的功能。二、教学目标1.让幼儿了解大象的生活习性和外貌特征，知道大象长鼻子的作用。2.培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对动物世界的兴趣。3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大象长鼻子的功能。教学重点：让幼儿掌握大象的生活习性和外貌特征。四、教具与学具准备教师准备：大象图片、视频、故事书、长鼻子道具、教学PPT。幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师戴大象头饰，扮演大象进入教室，与幼儿互动，引发幼儿兴趣。（2）教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外貌特征。2.讲解大象的生活习性和外貌特征（5分钟）（1）教师通过PPT展示大象的生活场景，讲解大象的生活习性。（2）教师引导幼儿观察大象的外貌特征，如身体庞大、皮肤粗糙、耳朵大等。3.介绍大象长鼻子的功能（5分钟）（1）教师通过故事《大象的长鼻子》讲解大象长鼻子的作用。（2）教师演示长鼻子道具，让幼儿亲身体验大象长鼻子的功能。4.例题讲解（5分钟）（1）教师出示例题：“请小朋友们用彩笔在画纸上画出大象的长鼻子。”（2）教师分步骤讲解画法，并指导幼儿完成作品。5.随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“大象长鼻子接力赛”，培养幼儿合作能力。（2）教师提出问题，让幼儿思考如何保护大象等动物。六、板书设计1.大象的生活习性2.大象的外貌特征3.大象长鼻子的功能七、作业设计1.作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍大象的长鼻子，并用自己的话描述大象的生活习性和外貌特征。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事、实践操作和互动游戏，让幼儿掌握了大象的生活习性和外貌特征，以及长鼻子的功能。课后，教师应关注幼儿对动物世界的兴趣，引导他们关爱动物、保护环境。在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，观察其他动物的特点，提高幼儿的观察力和表达能力。同时，鼓励幼儿与家长共同参与保护动物的行动，将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解大象长鼻子的功能。2.实践情景引入：教师扮演大象进入教室，与幼儿互动。3.教具与学具准备：长鼻子道具的使用。4.教学过程：例题讲解和随堂练习的设计。5.课后反思及拓展延伸：关注幼儿对动物世界的兴趣，引导关爱动物、保护环境。一、教学难点解析1.通过生动的故事《大象的长鼻子》，让幼儿了解大象长鼻子的作用，如喝水、洗澡、抓东西等。2.教师演示长鼻子道具，让幼儿亲身体验大象长鼻子的功能，加深理解。3.设计相关随堂练习，如“大象长鼻子接力赛”，让幼儿在实际操作中感受长鼻子的作用。二、实践情景引入解析1.教师在扮演大象时，尽量模仿大象的动作和声音，让幼儿感受到大象的生动形象。2.与幼儿进行简单互动，如问好、拥抱等，让幼儿感受到大象的友好和亲切。3.在互动过程中，引导幼儿观察大象的外貌特征，为后续教学内容做好铺垫。三、教具与学具准备解析1.长鼻子道具应采用柔软、安全的材料制作，确保幼儿在使用过程中的安全。2.教师在演示长鼻子功能时，应详细讲解每个动作的要点，让幼儿更容易理解。3.在随堂练习中，教师可指导幼儿正确使用长鼻子道具，确保活动的顺利进行。四、教学过程解析1.例题讲解：教师应采用简单易懂的语言，分步骤讲解画法，让幼儿更容易掌握。2.随堂练习：设计富有创意和实践性的活动，如“大象长鼻子接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。3.教师在活动中应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的参与度。五、课后反思及拓展延伸解析关注幼儿对动物世界的兴趣，引导关爱动物、保护环境是课后反思及拓展延伸的重要内容：1.教师应观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物世界的兴趣，以便调整后续教学内容。2.教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考如何保护动物，提高他们的环保意识。3.组织相关课后活动，如参观动物园、开展亲子活动等，让幼儿将所学...
