高中地理 第三单元 从圈层作用看地貌与土壤 单元活动 学用地形图探究地貌特征学案 鲁教版必修1-鲁教版高一必修1地理学案VIP免费

单元活动学用地形图探究地貌特征【热点链接】地形图是地理学重要的图表类型。地形图指的是地表起伏形态和地理位置、形状在水平面上的投影图。具体来讲，将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。地形图有哪些类型？地形图上数字的含义是什么？提示等高线地形图、分层设色地形图、景观地形图等。等高线、等深线、海拔等均用数字表示。课程标准学业质量标准核心素养定位野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。水平1：通过地理资料，说出地形图的类型及其主要区别。水平2：根据图表资料，归纳等高线地形图的主要特征，判断地形图中主要地貌类型。水平3：根据图表资料，分析区域地理环境特征。水平4：根据图表资料，探讨等高线地形图在生产生活中的应用。人地协调观：通过探讨人类活动的空间布局，领悟人地协调观。综合思维：等高线地形图的判读。区域认知：地貌的分布。地理实践力：观察地貌。一认识等高线地形图1.缓坡与陡坡(1)缓坡：等高线分布□稀疏。(2)陡坡：等高线分布□密集。2．山脊与山谷(1)山脊：等高线由高处向低处凸出，海拔较两侧□高。(2)山谷：等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧□低。3．鞍部与陡崖(1)鞍部：两侧等高线闭合，数值相等。(2)□陡崖：若干条等高线重叠。1．判断正误。(1)等高线图中，海拔越高，等高线越密集。(×)(2)等高线图中，鞍部连接山谷和山脊。(√)2．地形与等高线特征的组合，正确的是()A．山峰—等高线闭合—内高外低B．山脊—等高线弯曲—向高处凸出C．洼地—等高线闭合—内高外低D．山谷—等高线弯曲—向低处凸出答案A解析山峰—等高线闭合—内高外低；山谷—等高线弯曲—向高处凸出；洼地—等高线闭合—内低外高；山脊—等高线弯曲—向低处凸出。3．如何计算陡崖的相对高度？提示(n－1)d≤h＜(n＋1)d(n为重叠的等高线条数，d为等高距)。二应用等高线地形图分析地貌1.沙丘地貌下图中各地点之间高差很小，表明沙丘区域比较□平坦；M侧等值线比N处稀疏，坡度比N处缓，是□迎风坡，N处是□背风坡。1．判断正误。(1)沙丘相对高度较小。(√)(2)冲积扇上等高线较为稀疏。(√)2．甲处的地貌名称是()2.冲积扇地貌：冲积扇的等高线分布□稀疏，与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，地势比较□平坦，有利于人类活动。3．峡谷地貌：两侧等高线密集，地势□陡峭，谷地海拔最□低，向两侧急剧升高，并对称分布。A.喀斯特溶洞B．冲积扇C．新月形沙丘D．火山锥答案B解析图中甲处位于山前，地貌名称是冲积扇。3．等高线地形图中，风蚀蘑菇的等高线特征是什么？提示等高线完全闭合，有若干等高线重叠，个别海拔高的等高线范围大于海拔较低处等高线。三应用分层设色图分析地貌1.判读地面喀斯特地貌类型图中，□A是孤峰，□B是峰林，□C是峰丛。2．判别山岭与谷地根据高程表颜色判别图中海拔高低。3．黄土高原地貌类型：平坦的高原平面叫□塬。塬被分割成长条状，称为□墚。墚再被沟谷切割，形成馒头状的山丘，称为峁。1．判断正误。(1)在分层设色地形图中，不同颜色表示的海拔不同。(√)(2)用不同灰度可表示海拔高低。(√)2．能够直观而准确地表示地貌类型的地图是()A．等高线地形图B．平面图C．分层设色地形图D．手绘地图答案C解析分层设色地形图通过不同的颜色和灰度表示地貌，最为直观而准确。3．什么是地形剖面图，有什么作用？提示地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。主题探究等高线地形图的判读下图为某地等高线图。据此探究下列问题：(1)等高线地形图中，等高线能否相交？(2)图中①②③④⑤⑥对应的小地形是什么？(3)计划把河流的水调到C处，有AC和BC两条路线，选择哪条路线比较合理，为什么？(4)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？为什么？[成果展示](1)等高线一般不能相交。陡崖处，等高线可以相交(重叠)。(2)①盆地；②陡崖；③山谷；④山脊；⑤山顶；⑥...