第五单元时间年月日第周第课时课题七年级上第五单元课型复习教学目标1.识记文章中的重点字词和作者作品。2.积累文章中重要的知识点3.学习运用所学的文学知识解答问题。4.积累文言文知识，会背诵默写.教学重点1.积累文章中重要的知识点2.学习运用所学的文学知识解答问题。3.积累文言文知识，会背诵默.教学难点学习运用所学的文学知识解答问题。教学设计教师活动学生活动一、文学常识。（一）学生回顾、识记文学常识。1、《化石吟》张锋2《看云识天气》朱泳燚3、《绿色蝈蝈》法布尔4、《月亮上的足迹》朱长超5《河中石兽》纪昀二、积累词语（一）学生识记每课读读写写中的词语。（二）听写重要词语。（三）检测练习：探究三、师生回顾课文内容感悟文章主旨。1、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。2、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。3、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品学生回顾、识记文学常识。记忆背诵默写。听写重要词语。学生速读课本，回顾内容。文。4、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。.四、文言文、1、学生背诵课文。2、疏通文意，组内释疑。3、检测一解释下列重点词语⑴一寺临河干（）⑵山门圮于河（）⑶临十余岁（）⑷阅知其一（）⑸二石兽并沉焉（）⑹尔辈不能究物理（）⑺盖石性坚重（）⑻求之下流，固颠（）二用现代汉语翻译下列语句。(4分)1非木柿，岂能为暴涨携之去？2则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？⑶转转不已，遂反溯流逆上矣。三.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。学生重点复习文言文的基础知识。1背诵全文2自主复习全文重点字词，句子翻译。3师生共同复习重难点知识。总结文章主旨。四.这个故事说明了一个什么道理？你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)五、作业、探究板书设计:教学反思：
