九年级语文下愚公移山 1教案苏教版VIP免费

愚公移山1[学海导航]“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠”。（贝多芬）一个人要想成就一番事业，更需要坚持不懈地奋斗的精神。列子的《愚公移山》会告诉你这个深刻的道理。这是一则具有神话色彩的寓言故事，文中叙述了一个年近九十的老人每天挖山不止，最后感动上帝，把山移走的故事，反映了人类征服自然的理想和为了理想而献身的精神，具有朴素的辩证唯物主义思想。学习这则寓言，了解故事大意，理解重点词句的意思；反复朗读课文，理解这个故事在今天的意义；学习本文塑造人物的方法，熟读并背诵第三自然段。[精彩视点]1、这则寓言成功地运用了对比和衬托的写法。本文以两座山的高大与移山人的年老体衰作对比，移山工具的简陋与面临的巨大困难作对比，衬托出移山之难和愚公改造自然的意志之坚；用孀妻弱子与智叟作对比，衬托出智叟的渺小，见识鄙陋短浅；特别是愚公和智叟的对比：他们的名字就是相对立的，“愚公”的“愚”其实是大智若愚，大智大勇；“智叟”的“智”，却是专打小算盘的小聪明，鼠目寸光，这一颠倒不仅加重了对比的色调，而且具有讽刺的效果；他们的思想观点更是强烈的对比，愚公能从长远的、发展的观点看问题，认为自然是可以征服的，而智叟却从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，在对比中显出了愚公见识的高远。另外，操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，对衬托愚公的形象也具有重要的作用。2、故事情节曲折生动。全文篇幅短小，然而却写得曲折多姿，波澜起伏，加之行文紧凑，笔墨舒洒自如，令人读后兴味盎然。文章首先摆出了人和山的矛盾，写愚公“聚室而谋”，全家人纷纷表示赞成，接着就该行动起来移山，谁知愚公之妻献疑，产生波折，而所疑的都是移山中碰到的具体问题，这些具体问题不解决，那人和山的矛盾也就不能解决。经过讨论，商量了办法，出现了移山劳动的盛况，接着就该是苦战不休，不料跳出智叟，形成了移山的阻碍，老愚公就和智叟展开了激烈的辩论，在辩论中揭示出寓言所包含的哲理思想，这样既突出了愚公精神的可贵，同时深化了作品的主题思想。在一个仅有300字的故事里，将较多的矛盾集中来写，足见情节安排的巧妙，增强了文章跌宕的气势。1、可以就整个故事，也可以就故事中的某一点来谈。2、愚公移山的精神是克服困难的精神，在今天仍然有它的现实意义。无论是个人还是国家，都应该发扬愚公的精神，迎难而上，克服困难，去争取胜利。3、可以对寓言的意义从不同的角度作出解释。4、可联系自己独特的感受，对其内涵作出新的阐释。[轻松学习夯实基础]1、本文选自，作者相传为时。我们曾学过他的文章有：。2、给下面加点的字注音并解释词义。⑴惩山北之塞（）⑻指通豫南（）⑵荷担着三夫（）⑼高万仞（）⑶出入之迂也（）⑽一厝朔东()⑷吾与汝毕力平险（）⑾无穷匮也()⑸曾不能损魁父之丘（）⑿始龀()⑹箕畚运于渤海之尾（）⒀智叟()⑺孀妻遗男()3、指出下面句中的通假字，并写出它的意思。⑴寒暑易节，始一反焉。通，释义：⑵甚矣，汝之不惠。通，释义：⑶河曲智叟亡以应。通，释义：⑷一厝朔东。通，释义：4、这则寓言故事运用了和的写作手法刻画了两个不同的人物：一个是，一个是。5、这则寓言告诉我们什么道理？。[快乐延伸提升能力]（2004．广西）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担着三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又有子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。6、下列加点词意义和用法相同的一项是（）A、其如土石何？必先苦其心志B、汝心之固，固不可彻固国不以山溪...