第第44课时课时函数模型及其应用函数模型及其应用导学固思
掌握求解函数应用题的基本步骤,并能利用常见的函数模型解决实际问题
能够根据已有的数据建立拟合函数解决实际问题
前面我们学习了几种不同增长的函数模型问题,并重点学习了利用函数模型解决一些简单的实际问题;另外在一些实际问题中,还会遇到对函数模型的灵活选择以及应用的问题,本节课就来研究这类问题
问题1我们所学过的重要的函数模型有哪些
(1)一次函数模型:f(x)=kx+b(k,b为常数,k≠0);(3)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0);(4)指数函数模型:f(x)=abx+c(a,b,c为常数,a≠0,b>0,b≠1);(5)对数函数模型:f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m≠0,a>0,a≠1);(6)幂函数模型:f(x)=axn+b(a,b,n为常数,a≠0,n≠1);导学固思
问题2(1)建立数学模型的方法是怎样的
(2)在解决实际问题过程中,该如何做才能找到合适的数学模型
(3)解函数应用问题的基本步骤是什么
(1)一般地,设自变量为x,函数为y,必要时引入其他相关辅助变量,并用x、y和辅助变量表示各相关量,然后根据问题的,运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立,在此基础上将问题转化为一个问题,实现问题的数学化,即所谓的建立数学模型
已知条件关系式实际函数导学固思
(2)①:建立直角坐标系,画出散点图;②:根据散点图设想比较接近的可能的函数模型
例如:一次函数型、二次函数型、指数、对数函数型
③:利用待定系数法求出各解析式,并对各模型进行分析评价,选出合适的函数模型
建系初步选择函数模型择优函数模型(3)第一步:阅读理解,审清题意
第二步:引进数学符号,建立
第三步:利用数学的方法将得到的常规函数问题(即数学模