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水口中学2014-2015第二学期教科室工作计划VIP免费

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水口中学2014~2015学年度第二学期教科室工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,以面向全体学生为宗旨,以实施新课程改革为核心,以全面提高教育教学质量为教科室工作的中心。坚持理论联系实际和实践第一的原则,深化教育教学改革,切实加强教科研工作的管理。立足实践,面向未来,在全校大力营造科研创新的良好氛围,力争使教科研工作有新的发展,有新的突破,让更多的教师教科研能力得到提升,使我校的教科研水平跨上更高的台阶。二、主要工作任务1、扎实有效推进课堂改革,这既是县教育局的要求,也是学校自身发展的迫切需要。2、完善学校教科研制度。进一步落实科研的激励机制,提高教师的科研意识,拓展教师的教育视野,浓厚学校的教科研氛围,提高教师的科研水平。3、促进师资队伍建设。大力开展上示范课、观摩研讨、教学竞赛和继续教育活动,促进广大教师自我加压、自我提高。4、重视课题过程性管理。重视强化课题研究与课堂教学有机结合,让课题研究真正为教学服务。5、落实教科研常规管理。正常有序地开展各类科研活动,积极组织教师参加各类征文活动,争取收获更多的成果。6、积极做好“义务教育均衡发展”工作,迎接省、市检查。三、具体工作措施(一)加强教科研队伍建设,提高教研效益1、深化课堂改革,提高课堂效益学校制定课堂改革指导性方案,各教师根据方案制定符合自身实际的课堂改革规划,并严格按规划实施,争取半个学期有变化,一个学期见成效。2、落实各项制度,提高教研效益(1)发挥各备课组的功能,以常规教研活动为载体,通过说课、上课、评课及集体备课等活动,深化教学研究,研究教材教法,把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。(2)落实备课组的集体研讨制度,各备课组负责人要做到时间保证,制度落实,各备课组每个月至少有1次的研讨活动;鼓励教师之间,开展“QQ群式”、“微信式”等形式多样的研讨活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。3、发挥网络优势,提高教师科研素养(1)网上培训。发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教研环境。利用校园网络优势及时反映教科研动态,以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念,服务教学。鼓励教师利用互联网学习资源,随时随地地进行教育教学理论的学习。(2)网络互动。本学期将积极发挥校园网的效能,组织教师展示各自教育科研的学习体会、案例分析、反思研究,提高全校教师教育科研水平。所有专任教师本学期末至少写一篇教学论文、精彩教学片断反思、优秀课堂设计或与时俱进的教学随笔等,鼓励教师拥有自己的教育博客。4、加强校际交流,抓好青年教师的培养工作。与结对学校开展扎实、富有实效的教学研讨工作。尽量让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习。组织教师“走出去,引进来”,要求教师虚心学习,及时做好信息反馈,上好汇报课、示范课,带领教师吸纳教育新理念、新方法,以点带面,带动全校的校本研修,达到外出学习共享的目的。5、建立机制,引领骨干教师成长。制定学校名教师培养计划,建立以学科组长、备课组长等为主的骨干教师梯队,充分利用各项培训资源,为骨干教师的成长搭建平台。继续落实青年骨干教师“师徒结对”帮扶制度,发挥本校骨干教师力量,努力为青年教师创设成长发展的平台,促进青年教师的尽快成长。(二)丰富教科研活动内容,夯实校本研究本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台,引导教师开展交流、研讨等科研活动,重点组织好以下活动:1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础,要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。2、课例研讨活动。落实“小专题引领”问题,要发挥科组内教师团队优势,重视教师间的交流与探讨。每个科组在学期初认真确定小专题,制定小专题研究计划并逐步实施,实事求是地解决教学中的实际问题。(三)推广科研成果,打造科研兴校品牌1、做好论文推选工作。每一位教师要根据自己的教育教学实践,撰写一定数量且有较高质量的论文或教学反思,不断...

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