山东省新泰市第二中学高中历史必修一导学案：第27课跨世纪的世界格局课前预习：一、填空题：知识结构：一、苏东剧变，两极格局结束1、苏联解体（1991）直接原因：戈尔巴乔夫放弃社、党。催化剂：“8·19事件”解体标志：“独联体”建立（1991·12）2、东欧剧变（1989）共产党丧失政权。社会制度根本改变。3、华约和经互会解散（1991）二、缓和与动荡并存1、缓和原因：两极结束2、动荡原因：地区矛盾、霸权主义、恐怖主义。三、多极化趋势加强1、当前格局：一超多强：美、日、欧、俄、中、发。2、发展趋势：多极化。3、多极化影响：三个有利于。重要问题：20世纪世界格局的演变1、四五十年代——“两极”“冷战”格局形成出现两极：是因为力量对比的变化：西欧衰落、美苏强大两极对抗：是因为双方已无合作基础、美苏矛盾冲突。冷战方式：是因为两极势均力敌，都不敢轻易动武。冷战表现：政治、经济、军事、高潮。2、六七十年代——“两极”格局动摇，出现多极化趋势力量对比：日本、西欧、第三世界崛起两大阵营：资本主义世界出现三足鼎立局面、社会主义阵营瓦解3、八九十年代——“两极”格局瓦解，多极化趋势加强一极坍塌：苏东剧变、华约和经互会瓦解力量对比：美、日、西欧、俄、中、第三世界课堂练习：1、导致苏联解体的最主要的原因是A．“8.19”事件的发生B.戈尔巴乔夫改革错误的指导思想C.西方国家的和平演变D.高度集中的经济政治体制2、戈尔巴乔夫改革给我们的最大的经验教训是A.改革应从本国的实际出发B、要时刻警惕国际帝国主义和平演变C、改革应坚持经济建设为中心D、改革步伐要稳定不能急于求成3、两极格局结束以后，世界局势发展的总趋势是A、缓和和紧张并存B、和平和动荡并存C、走向缓和D、美国称霸4、引起世界格局走向多极化的根源是A．东欧剧变、苏联解体B．第三世界的崛起C．欧洲联盟、俄罗斯、日本、中国的作用D．世界经济多极化的发展5、联合国参加中心入口处有一座雕塑，展现的是一支枪管打结的枪。这座雕塑寓意联合国的主要职责是A、推动发展中国家和整个世界经济的发展B、协调国际间的经济和贸易关系C、以和平方式解决国际争端，维护世界和平D、促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流
