电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 四 弦切角的性质同步指导练习 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学试题VIP免费

高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 四 弦切角的性质同步指导练习 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学试题_第1页
1/4
高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 四 弦切角的性质同步指导练习 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学试题_第2页
2/4
高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 四 弦切角的性质同步指导练习 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学试题_第3页
3/4
四弦切角的性质一、基础达标1.已知,如图,PA切⊙O于点A,BC是⊙O的直径,BC的延长线交AP于P,AE⊥BP交⊙O于E,则图中与∠CAP相等的角的个数是()A.1B.2C.3D.4解析如图所示,连接OA,OE,则△AOE为等腰三角形.∵OC⊥AE,∴OC垂直平分AE,∴△ACE为等腰三角形,∴∠EAC=∠AEC=∠CAP=∠ABP.答案C2.如图所示,已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为35°,过C点的切线PC与AB的延长线交于点P,则∠P等于()A.15°B.20°C.25°D.30°解析如图,连接BC,∵PC是⊙O的切线,∴∠PCB=∠CAB=35°.又∠PBC=∠CAB+∠ACB=35°+90°=125°,∴∠P=180°-125°-35°=20°.答案B3.如图,AB是⊙O的直径,EF切⊙O于C,AD⊥EF于D,AD=2,AB=6,则AC的长为()A.2B.3C.2D.4解析如图,连接BC,由AB是直径,得AC⊥BC,由弦切角定理可知,∠ACD=∠ABC,∴△ABC∽△ACD,∴=,∴AC2=AB·AD=6×2=12,∴AC=2.答案C4.如图所示,已知AB和AC分别是⊙O的弦和切线,A为切点,AD为∠BAC的平分线,且交⊙O于D,BD的延长线与AC交于C,AC=6,AD=5,则CD=________.解析由AC为切线,得∠CAD=∠B.由题意知∠CAD=∠BAD,∴∠DAB=∠B,∴AD=BD=5.又∠CAD=∠B,∠C=∠C,∴△ACD∽△BCA,∴=,即CD·BC=AC2,∴CD·(BD+CD)=AC2,即CD·(5+CD)=36,解得CD=4(负值舍去).答案45.如图所示,AB,AC是⊙O的两条切线,切点分别为B,C,D是优弧BC上的点,已知∠BAC=80°,那么∠BDC=________.解析连接OB,OC,则OB⊥AB,OC⊥AC,∴∠BOC=180°-∠BAC=100°,∴∠BDC=∠BOC=50°.1答案50°6.如图所示,已知圆上的弧AC=BD,过C点的圆的切线与BA的延长线交于点E,求证:(1)∠ACE=∠BCD;(2)BC2=BE·CD.证明(1)因为AC=BD,所以∠BCD=∠ABC.又因为EC与圆相切于点C,故∠ACE=∠ABC,所以∠ACE=∠BCD.(2)因为∠ECB=∠CDB,∠EBC=∠BCD,所以△BDC∽△ECB,故=,即BC2=BE·CD.二、能力提升7.如图所示,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B为切点,C是AB上的一点,已知⊙O半径为r,PO=2r,设∠PAC+∠PBC=α,∠APB=β.则α,β的大小关系是()A.α>βB.α=βC.α<βD.不能确定解析如图,连接OA,OB,则OA⊥PA,又∵PO=2r=2OA,∴∠APO=30°,∴β=∠APB=60°,∴∠POA=∠POB=60°,又∵α=∠PAC+∠PBC=∠AOB=60°,∴α=β.答案B8.如图,圆O的直径AB=6,C为圆周上一点,BC=3,过C作圆的切线l,过A作l的垂线AD,垂足为点D,则线段CD的长为________.解析因为圆O的直径AB=6,C为圆周上一点,则AC⊥BC,从而cos∠CBA==.又因为l是圆O的切线,由弦切角定理得∠DCA=∠CBA,从而cos∠DCA=cos∠CBA=.又因为AD⊥CD,所以CD=AC·cos∠DCA=×=.答案9.如图,已知PA是圆O(O为圆心)的切线,切点为A,PO交圆O于B,C两点,AC=,∠PAB=30°,则线段PB的长为________.解析如图,连接OA,又PA为⊙O切线,∴∠OAP=90°,∠C=∠PAB=30°,∴∠OBA=∠OAB=60°,∴∠P=∠PAB=30°,∴PB=AB.2又AC=,BC为⊙O直径,∴∠CAB=90°,∴AB=1,∴PB=1.答案110.如图,AD是△ABC的角平分线,经过点A,D的⊙O和BC切于D,且与AB,AC相交于E,F.求证:EF∥BC.证明如图所示,连接DF.∵DC是⊙O的切线,∴∠4=∠2.又∵AD平分∠BAC,∴∠1=∠2,∴∠4=∠1.又由圆周角定理得∠1=∠3,∴∠3=∠4,∴EF∥BC.11.如图,AB为⊙O的直径,直线CD与⊙O相切于E,AD垂直CD于D,BC垂直CD于C,EF垂直AB于F,连接AE,BE.证明(1)∠FEB=∠CEB;(2)EF2=AD·BC.证明(1)由直线CD与⊙O相切,得∠CEB=∠EAB.由AB为⊙O的直径,得AE⊥EB,从而∠EAB+∠EBF=;又EF⊥AB,得∠FEB+∠EBF=.从而∠FEB=∠EAB.故∠FEB=∠CEB.(2)由BC⊥CE,EF⊥AB,∠FEB=∠CEB,BE是公共边,得Rt△BCE≌Rt△BFE,所以BC=BF.类似可证Rt△ADE≌Rt△AFE,得AD=AF.又在Rt△AEB中,EF⊥AB,故EF2=AF·BF,所以EF2=AD·BC.三、探究与创新12.如图所示,点P在⊙O外,PC是⊙O的切线,切点为C,直线PO与⊙O相交于A,B两点.(1)探索∠BCP与∠P的关系;(2)若∠A=30°,则PB与PA有什么关系?(3)∠A可能等于45°吗?为什么?解(1)∵PC为⊙O的切线,∴∠BCP=∠A.3在△PCA中,∠A+∠P+∠ACB+∠BCP=180°,又∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠BCP=.(2)若∠A=30°,则∠BCP=∠A=30°,∴∠P=30°.∴PB=BC,BC=AB,∴PB=PA,即PA=3PB.(3)∠A不可能等于45°.理由如下:设∠A=45°,如图(2)所示,则∠B=45°,∠BCP=45°,∴CP∥AB,与题干中PC与AB交于点P矛盾,∴∠A不可能等于45°.4

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 四 弦切角的性质同步指导练习 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学试题

您可能关注的文档

星河书苑+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部