《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教学目标：知道诗的大致意思
能有感情地朗读并背诵古诗
感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意
教学过程一、联系生活、谈话导入1、提问：你们见过夏天的阵雨吗
谁来说说当时的情景
2、引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：3、介绍作者背景苏轼（1037-1101），北宋诗人
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人
与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏”
他的诗自然豪放而又富有理趣，有着鲜明的浪漫主义色彩
二、自由阅读，注词释义，理解诗意
六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日
望湖楼：又名“看经楼”
五代时越王所建
在今杭州西湖边昭庆寺前
醉书：喝醉酒时所写
翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨
遮：遮蔽，遮盖
白雨：雨很大，看过去白花花的
跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子
卷地：大风翻卷着从地上吹来
水如天：远远望去，水天一色，连成一片
(古诗今译)乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船
卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片
1、自读朗读，读准字音，提出疑问
2、解疑、教学生字：翻墨——像黑墨一样的翻滚跳珠——活蹦乱跳的珠子3、学生尝试理解诗句的意思
1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住
2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳
3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪
4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样
