形容词比较级的用法——以七下Module5Unit1为例静海第二中学毕杰【教学分析】1．教学内容分析本次授课内容为外研社NewStandardEnglish七年级下册第五模块第一单元Unit1ShanghaiisbiggerthanHongKong.本单元围绕“Myhometownandcountry.”这一话题活动展开，通过了解上海、香港两个城市的一切概况，介绍了方位、形容词的比较级等语言现象，开展听、说活动，是一堂听说课。本课所学习的对两个城市的比较为第二单元内容的学习奠定了基础，使学生从简单到复杂，渐渐感知新的语言。2．学情分析七年级的学生刚上初中，大多拥有一颗较为强烈的好奇心，对英语学习有较强兴趣，模仿能力很强。但由于他们的生活经历有限，对外面世界的了解少之甚少，限制了他们对一些新鲜事物的感知。因此，根据七年级的年龄特征和认知特点，可采用图片、视频、小组合作等教学方式，尽可能多地提供机会，让学生在有意义的、生动的情境中学习新的知识点，努力达到一种最佳的教学效果。3．教学内容背景分析农村初中的学生，对上海、香港只是有个非常粗略的总体印象，而对它们的一些具体概况，比如人口，著名景点的情况等了解并不多。如果单靠书本上的几幅图片，根本无法激起学生主动探究学习的兴趣。因此我采用多媒体与教学相结合的方式，结合教材插入学生感兴趣的图片、视频等，让学生身临其境，在具体的情境中激发他们对新知识的学习欲望，并在具体的语境中感知比较级的用法，在多媒体信息技术的引导下，一步步地主动探究学习并且掌握新知识。4、教学设想本模块主要以家乡为题材，围绕方位、位置及形容词的比较级等语言现象，开展听、说、读、写活动。从对两个城市的比较，到TonySmith介绍自己的家乡使学生由简单到复杂，渐渐感知新的语言，并通过范例，让学生对所熟知的两条河、两个城市等进行比较。【教学目标】1．知识与技能1）学习掌握单音节形容词的比较级的变化规则及其简单运用，同时学会运用比较重点的词和短语。2）学会运用比较级重点句型，如：HongKongissmallerthanShanghai.IsShanghainewerthanHongKong?No,itisn’t.It’scolder.3）学生能听懂用所学的形容词比较级进行的口头陈述、询问及其回应的听力材料，能运用比较级对生活中的事物进行比较。2．过程与方法1）学会与他人讨论生活中的事物，善于发现事物的不同之处，发表自己的观点和不同见解。2）培养学生的合作学习策略，在合作学习中积极讨论，感受真实英语，灵活在现实生活中应用英语。3）将英语学习回归生活，拉近和现实生活及运用的距离，使之来源于生活并且回归于生活。3．情感态度与价值观1）拓展学生的视野，体现对别国文化的尊重，增进世界的大同意识。2）了解不同城市的概况，体会家乡及其他城市的变迁，感受祖国的伟大，培养学生的爱国主义情怀。3）在合作学习中培养竞争意识和民主平等的观念，增进小组成员之间互帮互助的氛围和有效学习的效率。【教学重点、难点】1．教学重点学生能主动从听力材料中获取重要的信息，锻炼他们听的能力。学生能理解并掌握比较级的用法。2．教学难点学生能运用比较级对两个不同的城市进行比较。【教学过程】1.教学流程2．教学环节设计Step1Warmingup1.LettheSsenjoyavideoofanEnglishsong:CountryRoad.2.LookatapictureofJackieChanandYaoMing,asktheSsthequestion“WheredoJackieChanandYaoMingcomefrom?”设计意图：以观看歌曲视频来引出本模块话题—家乡，在激发学生的学习兴趣之后，展示姚明和成龙的照片，进而引出两人的家乡上海和北京，为下面的听力作准备。由于学校的孩子很少有机会出去见识外面的世界，因此对本课所涉及的上海、香港两个城市了解甚少，如果光靠书本上的两幅图片很难激发学生的好奇心和学习兴趣，对听力的内容也会缺乏学习的动力。因此非常有必要通过多媒体的手段，让学生欣赏两段有关上海和香港的视频，增进对这两个城市的理解。Step2Listening1.Beforelistening,LettheSsenjoysomepicturesandvideosofShanghaiandHongKong,makethemlearnwhatShanghaiandHongKongarefamousfor.2.Letthemlookatthetwoblankparagraphs,thenlistenandfillintheblanks.设计意图：通过展示把本...
