2008年5月12日14时28分，四川省汶（wèn）川发生了特大级地震，使原本美丽的家园瞬间化为灰烬！天空阴沉沉的。忽然，课桌摇晃起来！地震！同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。最后的姿势6谭千秋洗漱废墟坍塌震撼诠释生死攸关谭老师最后的姿势是什么？谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。“张开双臂，护住学生”成了他生命中最后的姿势！谭千秋是一位（）的父亲；是一位（）的老师；是一位（）的老师；是一位（）的老师；我们深深地（）他，（）他。谭老师在地震中是如何表现的？（画出相关语句，读一读品一品，写写你的体会。）语言描写正面描写动作描写侧面描写语言描写：他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快......”动作描写：谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。你读出了一个什么样的谭老师？侧面描写：“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘！侧面描写：“地震时，眼看教室要倒，谭老师扑到我们身上。”获救的同学这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”千钧一发危在旦夕十万火急迫在眉睫谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
