下载后可任意编辑大学德育老师工作总结及工作目标大学德育老师工作总结范文一又一学期的教学工作结束了。在这学期里,本人做了以下工作,现总结如下:一、政治思想道德素养。这学期,本人能肾教育教学的理论学习,仔细写好读书笔记,特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》,以教育教学为中心,认仔细真地工作。工作中,同事之间能善解人意、宽待他人,与科任老师团结协作。在教育教学工作中,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到和早退,中途离校。仔细参加学校的政治学习和业务学习,加强自身修养,乐意接受学校布置的各项工作和活动对学生坚持正面教育,时刻关怀后进生的学习,耐心地辅导他们,特别是吴承杰,孙浩俊这两位学生不但成绩差,而且不肯做家庭作业,学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们,一方面与他们家长联系,让家长配合学校督促自己的孩子仔细学习,努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们,让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀,,因此我常常问长问短地关怀他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。二、教育教学工作能力。在教育教学工作中,我常常对学生进行常规教育,进下载后可任意编辑行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生,时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育,因此我班的卫生工作一直做得比较出色。教室窗明几净,课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中,能积极按要求完成各学科的教学计划。在备课中,积极参加集体备课,并参加主讲。在课堂教学中以学生为主体,组织并参加学生的学习活动。在对待学生的作业中,仔细批发作业,课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成绩。这学期我组织学生积极参加学校进行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参加更重要的是学生集体荣誉感较强。成绩是临时的,也是一个新的起点,不断的成功有不断的起点,因此只有努力再努力,才能有新的成功。大学德育老师工作总结范文二新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不断创新,以顺应新时代学生进展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是制造之地,天天是制造之时,人人是制造之人那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应注意选择好每一个制造之地,把握好每一个制造之时来造就一个制下载后可任意编辑造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此,努力改革德育教学,实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时,注意了制造教育与传统教育的区别,进行了德育教育中实施制造教育的教改实验的探究。一、树立以人为本的德育理念一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性进展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面进展,真正落实全员德育、全面德育、全程德育、重点德育,建立以激励为中心的德育管理机制,帮助学生树立自信,激励学生战胜困难。二、深化教学改革,培育学生的制造志趣和制造能力。第多斯惠说过:一个不好的老师是奉送真理,而一个好的老师则是教人发现真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明树立全面的教学任务观,渗透制造教育的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培育小学生制造志趣和能力的主渠道。在德育工作中,不断关注社会进展和教育进展趋势,下载后可任意编辑加强德育科研,根据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作有由外而内,转变为内为主,内外结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵自觉提高自身的思想品德修养。三、转变角色,注重以身示范。新一轮课程改革的实...