散步莫怀戚学习目标一、在阅读中发现美、品评美，把阅读的过程当做是美点大追寻，逐步提高赏读美文的能力。二、在感受美的基础上，到生活中去发现美，并把它移植到写作中。散步识字写字熬过水波粼粼散背转áolínsǎsàbèibēizhuǎnzhuànlèiléilěi散文分散背心背负累转机旋转劳累果实累累罪行累累散步读中寻美说中悟美散步默读课文——寻“写法美”散步1、用一句话概括文章内容。本文借一家四口散步的故事，向我们展现了一个幸福、温馨的家庭图景。文中既有人情之美，其行为又体现了中华民族“尊老爱幼”的美德。散步2、说说课文围绕“散步”写了哪些内容？如此简单的事情，作者何以将它写得饶有兴味，发人深思呢？本文线条比较明晰：“我”劝母亲散步；全家一起散步；选择大路小路的分歧；我决定委屈儿子；母亲却依从了孙子；在不好走的地方，“我”和妻子分别背起了母亲和儿子。这种写法就是尺水兴波，一波三折的写法。采用了“以小见大”的写法。选取生活中极为普通的事情——散步来表现三代人之间的深沉的爱。散步细读课文——寻“人情美”散步找出文中让你最感动的细节、句子，小声的细读这些语句，要求读出你感受到的人性之美和人情之美。提示：1、从整体上把握文章朗读的感情基调：欢愉而深沉。2、注意文中的停顿和重音的处理。3、把握人物的性格特征。选读课文——寻“诗意美”散步找出文中写景的句子并进行评析。散步第一处是对南方初春田野的描写：这“新绿”“嫩芽”“冬水”的水泡分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，是对生命的礼赞。第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘——春天在召唤，生命在呼唤。字里行间流露的正是对生命酷爱，对生命的珍爱。散步小结文中两处对初春的描写，在全文中起着衬托的作用，这轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意，为常见的散步提供了一个美妙的背景，散步品读课文——寻“语言美”散步1、以各小组为单位，用圈点批注法画出文中大家认为最精美的语句，并以旁批的形式分析其美在哪里。2、各组选派代表以“我们欣赏的美句是————，它写了————，有一种————之美”的句式展示小组的寻美成果。示例一：我们欣赏的美句是：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”它写了母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣，有一种情趣盎然之美。散步“我的母亲又熬过了一个严冬。”既写出了母亲忍受痛苦过严冬的情景，又写出了我为母亲最终安然无恙而庆幸的心情，有一种含义丰富之美。“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。”语义对举，于平实中见灵气，浅显中见哲理，运用顶真，琅琅上口，富有韵感，有一种句式对称整饬之美。散步“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。有一种言浅意深之美散步(小事情)散步尊老爱幼(大主题)写法小结小题大做尺水兴波，一波三折以小见大散步美中寻法写中现美散步学“以小见大”的手法，从生活中选取与亲情有关的真实、具体的小事，从中感受人间真情，感悟世间真理。然后用下列句式写一段话。亲情是————，从中我感受（感悟）到了————。散步小结：亲情是人世间最美好的感情。它如阳光，温暖馨香；它像美酒，醇香醉人；它似橄榄，让人回味。充满亲情的家，既是避风的港湾，更是一副沉甸甸的担子，需要我们用责任来担当。请珍爱亲情，传递亲情，勇于担当，让我们的家庭更和睦，让社会更和谐。祖孙三代风雨人生相偎依全家四口早春散步互谦让相亲相爱散步真诚行动在父亲母亲的背上静静地趴一会（至少一分钟），想像自己回到小时候，再为他们做个简单的按摩，照照镜子，感受一下他们的背和你的背有什么不同，虔诚的做完这些事。散步写一首小诗，表达对亲情的感受抒写亲情2、“文似看山不喜平。”本文情节简单，作者采用了尺水兴波、一波三折的写法，在情节的起伏跌宕中，体现了浓浓的亲情。依照句子“后来发生了分歧：母亲要走大路...
