Unit2What’sthematter单元计划单元题目本章教学地位询问身体情况是英美人见面时常用的日常用语，英美人见面不可以询问年龄、工作、工资水平等涉及隐私的问题，因此询问身体状况就给他们增加了见面时可以聊的话题，因此学好本单元内容对今后进行英语交际有很大的帮助。教学目标1.掌握本单元的重点词汇2.学会使用what’sthematter?/what’swrong?等句子来询问状况3.谈论健康，以及如何给出健康建议4.就医时的对话教学重点及其原因1.学会使用what’sthematter?/what’swrong?等句子来询问状况2.谈论健康，以及如何给出健康建议3.就医时的对话教学难1.掌握新增情态动词should2.灵活使用It’s+adj.+forsb.+todosth.点及其原因教学方法图片教学法、情境教学法、讨论法、习题法知识结构Functions:1.Talkaboutyourhealth.2.Giveadvice.TargetLanguage:1.--What’sthematter?--Ihaveaheadache.--Youshoulddrinksometea.--Thatsoundslikeagoodidea.2.--Ihaveasoreback.--That’stoobad.--Ihopeyoufeelbettersoon.Vocabulary:head,nose,eye,ear,tooth,neck,stomach,back,leg,arm,foot,throat,thirsty,stressedoutcold,fever,headache,toothache,stomachache,sorethroat,dentist,lie,rest,honey,water,illness,advice,should,shouldn’t.Learningstrategies:1.Usingwhatyouknow.2.Inferringcontent.课时安排本单元可分为4课时(fourperiods):Period1:SectionA(1a—2c)Period2:SectionA(3---4)Period3:SectionB(1a---2c)Period4:SectionB(3a---4),Self-check.
