苏教版十一册15青海高原一株柳VIP免费

同学们，请回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？咏柳贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。青海高原一株柳青海高原：位于“世界屋脊”的东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。青海高原的空气比较干燥，稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低。由于其地形的复杂和多变，青海高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。总的来说高原上降雨比较少。这株柳树长在哪里？青海高原跟我们这里一样吗？请大家自由读课文的第3自然段，想一想，青海高原跟我们这里有什么不同？在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。青海高原位于“世界屋脊”东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。描写青海高原环境的词语：广袤无垠青草覆盖青石嶙峋寸草不生深邃的蓝天凝滞的云团这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——《从军行》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大》大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。望而生畏：看见了就害怕。这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十平方米的树荫。树干和树枝三呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿的深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻造。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程？默读6、7自然段，画出你认为写得最精彩的语句，等会儿小组内交流。风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天死去，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。”是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。从“一次又一次，一回又一回”你体会到了什么？让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。思考：课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写到家乡灞河的柳呢？这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，他却在一线希望中成就了一片绿荫。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示？我们在恶劣的环境中，不要被困难吓倒，要发扬抗争精神，坚强不屈。同学们有感情地齐读这一节。课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟...