（浙江专用）高考历史二轮复习 专题四 古希腊、罗马的政治文明与西方人文精神的起源 专题质量检测（四） 新人教版-新人教版高三全册历史试题VIP免费

专题质量检测（四）古希腊、罗马的政治文明与西方人文精神的起源(时间：45分钟满分：50分)一、选择题(每题2分，共24分)1．(2019·浙江名校新高考研究联盟第二次联考)梭伦时期曾规定，“当发生内争之时，不加入任何一方者，将失去公民权利”“一切政事的决策不以某个人或某些人的意志为转移，而由参加公民大会的公民全体的意志所左右”。这反映出古希腊民主()①突出公民对城邦的义务②注重保护公民个人利益③用法律来强化公民意识④公民大会受理全国案件A．①④B．②③C．①③D．②④解析：选C“当发生内争之时……将失去公民权利”“一切政事的决策……全体的意志所左右”说明古代雅典鼓励公民积极参与城邦的政治活动，并且突出公民对城邦的义务，用法律强化公民意识，故①③正确；根据“一切政事的决策……全体的意志所左右”可知，雅典强调国家利益，而非注重保护公民个人利益，排除②；材料没有涉及公民大会受理全国案件的信息，排除④；故选C项。2．(2019·浙江余姚4月模拟)民主一词源于希腊文“demos”，意为人民当家作主。它是由全体公民直接或通过他们自由选出的代表行使权力和公民责任的原则和行为方式。在雅典国家的“古典时代”，其“人民当家作主”的主要表现有()①按收入多少分为四个等级②每个公民在公民大会上都有发言权和表决权③抽签产生十将军委员会④“五百人会议”的成员有机会执掌国家最高权力A．①②B．②③C．②④D．③④解析：选C结合所学可知，雅典国家的“古典时代”指的是伯里克利执政时期，按收入多少分为四个等级是梭伦改革的内容，不能体现“人民当家作主”，①项不符合题意每个公民在公民大会上都有发言权和表决权，能够体现“人民当家作主”，②项符合题意十将军委员会由选举产生，不是抽签产生，不能体现“人民当家作主”，③项不符合题意“五百人会议”由抽签产生，其成员都有机会执掌国家最高权力，能够体现“人民当家作主”；④项符合题意。因此符合题意的项为②④，C项正确。其它选项不符合上述分析，错误。3．(2019·浙江慈溪中学月考检测)伯里克利与外邦女子育有一私生子，在伯里克利晚年失去两个公民儿子后，公民大会才在他的恳求下破格授予其私生子公民权。这体现了雅典()A．人文关怀的普遍性B．法律执行的随意性C．公民大会权力扩大D．民主政治的狭隘性解析：选D雅典民主政治是少数人的民主，只有成年男性公民才享有公民权。材料中的“公民大会才在他的恳求下破格授予其私生子公民权”，体现了雅典民主政治的狭隘性，故答案为D项；A项中的“普遍性”材料不能反映，排除；公民大会拥有这样的权力，材料信息不能反映法律执行的随意性，排除B项；材料没有反映公民大会权力的变化，排除C项。4．(2019·浙江宁波“十校联考”)公元前454年，罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，设置法典编纂委员10人，并派人赴希腊考察法制，至公元前451年制定法律十表，第二年又补充二表，这就是著名的《十二铜表法》。从这段文字中可以解读的正确信息有()①制订该法的起因是平民和贵族的斗争②是以往罗马习惯法的汇编③该法的颁布与梭伦改革同时进行④该法借鉴了古希腊法制的成果A．①③④B．②③C．①②D．①④解析：选D材料“罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议”说明《十二铜表法》的制定与平民和贵族之间的斗争有关，故①正确；材料中没有体现出《十二铜表法》与习惯法之间的关系，故②不符合题意；梭伦改革是公元前六世纪初进行，与材料中的时间不符合，故③排除；从材料“派人赴希腊考察法制”可以分析出，《十二铜表法》在一定程度上借鉴了古希腊的法制成果，故④符合题意。所以答案选D。5．下列有关罗马人的法律，只限于法律观念层面的是()A．自然法B．公民法C．《十二铜表法》D．万民法解析：选A依据所学知识可知，自然法是一种法律理论、一种法律观念，故A项正确；公民法是罗马共和国时期的法律，有具体的法律条文，故B项错误；《十二铜表法》是古代罗马第一部成文法，故C项错误；万民法是罗马帝国时期的法律，具有具体的法律条文，故D项错误。6．(2019·浙江十校联盟3月适应性考试)阅读下表，据此表可知()前462年民众大会上提议编...