教学内容：复习长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质教学目标1.使学生进一步认识长方体和正方体的特征，进一步掌握长方体、正方体表面积和体积的计算，能正确地进行面积单位和体积单位的换算。2.使学生进一步认识数的整除的有关概念，掌握概念的本质特征。3.使学生进一步理解分数的意义，掌握分数的基本性质，能熟练地约分，会把分数化成小数。课型：复习。教具准备：长方体和正方体的挂图。教学过程一、揭示课题1.回忆：上学期我们学习了碑些内容，2.这节课我们复习长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质。板书课题：复习长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质二、复习长方体和正方体1.指名学生回答，其他学生补充，从长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算等方面加以整理。2.做第1页“期初复习”第1题．(1)一人板演，其余学生做在练习本上。(2)检查计算结果，集体订正。(3)比较：长方体和正方体的表面积和体积有什么不同?3.做第l页“期初复习”第2题。(1)学生独立完成，直接填写在书上。(2)口答结果，集体订正。(3)回答：相邻的两个面积单位之间的进率是多少?相邻的两个体积单位间的进率是多少？三、复习数的整除1.回忆数的整除的有关概念。(1)提问：什么叫做整除?整除和除尽有什么联系和区别?(2)提问：在数的整除这一单元里，你还能回忆起哪些概念?指名学生回答，其他学生补充。2.练习：做第1页“期初复习”第4题。(1)学生独立判断，直接写在书上。(2)口答判断的结果，说出判断的理由。四、复习分数的意义和性质1.回忆分数的意义和性质(1)什么叫做分数?什么叫做分数单位?分数和除法有什么关系?(2)分数的基本性质是什么?分数的基本性质有什么作用?2.做第l页“期初复习”第5题。(1)直接填在书上。(2)口答结果，教师选择l一2题让学生说说是怎样想的，集体订正。3.做第2页“期初复习”第6题前四题。(1)学生独立完成，一人板演．(2)检查解答的结果，说说怎样把假分数化成带分数，集体订正。4.做第2页“期初复习”第7题前四题。(1)提问：怎样把分数化成小数?什么样的分数能够化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小数？(2)一人板演，其余学生做在练习本上。(3)检查计算结果，集体订正。五、全课小结：我们这节课复习了哪些知识?六、布置作业做第1—2页“期初复习”第3题，第6题后两题，第7题后两题。
