第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：年月日科目数学年级五年级设计者李晓燕检查人李玉红课题小数乘整数课型新授重点正确进行小数乘整数计算。难点理解小数乘整数的算理。学习目标1、理解小数乘整数的意义和算理。2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。2、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习过程：一、准备练习：计算并说说整数乘法的意义125×839×4012×17二、尝试学习（一）、自主学习：小数乘法的意义（参考教科书2页例1）1、阅读教材主题图，理解图意。2、我准备买个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；我买的是个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；3、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义，就是4、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。（二）、合作学习提示：小数乘整数的计算方法（参考教科书3页例2）1、145×3=435，1450×3=14500×3=145×3000=2、阅读教材第3页例2。理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。3、计算1.345×18时，先把1.345，转化成1345，计算出1345×18的积后，又将积。就得到1.345×18=（小数末尾的0要划去）三、巩固拓展合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、小数乘整数计算方法：先将，再按的法则进行计算，最后。注意积中小数末尾的0。2、0.075×33=0.46×15=3、因数的小数位数与积的小数位数。四、组织测评：1、1.56×17的积有（）位小数，0.059×7的积有（）小数。2、5个2.04的和是多少？3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？五、畅谈收获
