正数和负数(PPT1) (2)VIP免费

亲爱的新同学：正值收获的金秋，承载着43年浓浓文化底蕴的四中敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭。这个家庭现有教职工160人，近2000名学生。师资力量雄厚，拥有省、市骨干教师，学科带头人100余人，占全校教师62.5%。教学楼宽敞、明亮，班班都有多媒体。优质的教学条件和教学资源，一定会使每个来到四中的学子心情愉悦！让我们珍惜这样的学习机会，一起努力吧，美好的前程在等待着你们！数的产生产生1，2，3，…产生数03121结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期的中国及秘鲁印地安人皆有此习惯，即到近代，一些没有文字的民族，仍然采用结绳记事来传播信息。其结绳方法，据古书记载为：“事大，大结其绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡”（《易九家言》），即根据事件的性质、规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。民族学资料表明，近现代有些少数民族仍在采用结绳的方式来记录客观活动。古人为了要记住一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起那件事。如果要记住两件事，他就打两个结。记三件事，他就打三个结，如此等等。如果他在绳子上打了很多结，恐怕他想记的事情也就记不住了，所以这个办法虽简单但不可靠。据说波斯王大流士给他的指挥官们一根打了60个结的绳子，并对他们说：“爱奥尼亚的男子汉们，从你们看见我出征塞西亚人那天起，每天解开绳子上的一个结，到解完最后一个结那天，要是我不回来，就收拾你们的东西，自己开船回去。”乌鲁木齐-2~4太原-1~14长春-3~4你知道以上数代表什么意思?全国主要城市天气预报城市天气高温低温城市天气高温哈尔滨小雨156长春多云18呼和浩特小雨197天津小雨12西宁雨夹雪8－3乌鲁木齐晴4拉萨多云5－4银川小雪0重庆雷阵雨3－3成都小雨16昆明晴151贵阳雷阵雨17财富全球500强中的主要零售企业排名公司年收入利润雇员人数2沃尔玛166809.05377.0114000046麦德龙46663.6295.117144066家乐福39855.7805.6297290111特斯科30351.91088.4134896120洋华堂28670.9423.697040153大荣25230.1－195.247953184佳士客22451.3－25.234375资料来源:2002年《财富》全球500统计单位:百万美元你知道这些带有“－”号的数是什么吗?七年级数学第一章第一节大于0的数叫做正数，正数的“+”有时可以省去不写.在正数前面加上“－”号的数叫做负数，例如－10，－3…负数的“－”不能省去不写正数与负数的表示法及读法一个数前面的“+”、“-”号叫做它们的符号。+3读作正3或3，-3读作负3。你认为0有符号吗?注:0既不是正数，也不是负数.于是我们现在学的数包括：、、。正数0负数+0与-0都是0，0是正数与负数的分界。0的意义已不仅是表示“没有”，它具有丰富的意义:如0℃是一个确定的温度，海拔0表示海平面的高度。0还可表示.标准水位和身高比较的基准.练习读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。－1，2.5，，0，-3.14，120，-1.732，3472“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”，这是____词人______写下的被人们广为传诵的佳句，其中，_____、_____、_____、_____，都是自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。在数学世界里，也有一对对具有相反意义的量，它们彼此矛盾而又和平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。请宋代宋代苏东坡苏东坡阴与晴圆与缺悲与欢离与合阴与晴圆与缺悲与欢离与合在日常生活中，你会遇到：1，你向东走了5米和向西走了3米；2，你的爸爸给（收入）你20元和你用了（支出）8元；3，下雨池塘里的水升高了0.01米和干旱池塘里的水降低了0.03米；4，温度是零上10度和零下6度上面出现的每一对量有什么共同特点？都是具有相反意义的量为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为正的，而把与它相反的一种意义规定为负的.对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正，把它们的相反量规定为负的。（1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与后退5m，上...