课题复习《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》课时数第课时总课时时间：月日教学目标复习《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》教学重点教学难点1、文学常识2、重点实词虚词含义3、重点句子翻译教学过程二次备课《晏子使楚》一、重点词语含义1、解释下列各句中的加点字何坐（）习辞者（）缚一人诣王（）避席（）反取病焉（）固善盗乎（）叶徒相似（）2、通假字1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____3、一词多义在本课里“之”字有几种解法？1）楚王闻之2）齐之习辞者也3）吾欲辱之4）婴闻之5）得无楚之水土使民善盗耶4、“为”字的用法1）为其来也（）2）何为者也（）3）生于淮北则为枳（）5、古今异义坐席其实所以二、文言句式1：判断句例如：晏婴，齐之习辞者也圣人非所与熙也2：倒装句（宾语前置）例如：何以也何为者也何坐3：固定格式例如：得无楚之水土使民善盗耶三、写作特点1、对比晏子机智敏捷，能言善辩，善于外交辞令楚王自作聪明，仗势欺人2、类比橘和人四、中心这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。《人琴俱亡》一、解释加点字王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。二、订正下列习题中错误。（一）解释加点的词（二）译释下列句子1、……俱病笃（忠实）1、何以都不闻消息？此已丧矣。2、子敬问左右（左边右边）凭什么总听不到消息？这一3、何以都不闻消息？（全部）定是他已经死了。4、语时了不悲（句末语气词）2、便索舆来奔丧，都不哭。5、便索舆来奔丧（绳子）就把绳子放在车上来奔丧，6、子敬素好琴（白色）一路上都没有哭。7、弦既不调（既然）8、因恸绝良久（因而）9、月余亦卒（结束）《小石潭记》一、重点词语含义1、文言词语1——一词多义Ａ、……下见小潭，水尤清洌。（清：____）以其境过清，不可久居……（清：____）Ｂ、闻水声，如鸣佩环，心乐之（乐：____）……似与游者相乐（乐：____）Ｃ、潭中鱼可百许头……（可：____）斗折蛇行，明灭可见。（可：____）Ｄ、……皆若空游无所依。（游：____）同游者：吴武陵……（游：____）E．全石以为底（以：）卷石底以出（以：）以其境过清（以：）2、文言词语2——词类活用从小丘西行百二十步皆若空游无所依凄神寒骨。斗折蛇行其岸势犬牙差互3、文言词语3——其他1、）水尤清洌2、）为坻，为屿，为嵁3、）佁然不动4、）悄怆幽邃5、）以其境过清6、）记之而去7、）隶而从者二、句子翻译1、）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2、）卷石底以出3、）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。5、）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6、）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。三、课文重点1.课文是按照什么顺序写的?发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。（游览顺序）2.抓住了小石潭哪些特点？概括3条石奇，水清，环境幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？凄神寒骨，悄怆幽邃4.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。作业布置板书设计教学后记
