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复习《晏子使楚》、《人琴俱亡》、《小石潭记》VIP免费

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课题复习《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》课时数第课时总课时时间:月日教学目标复习《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》教学重点教学难点1、文学常识2、重点实词虚词含义3、重点句子翻译教学过程二次备课《晏子使楚》一、重点词语含义1、解释下列各句中的加点字何坐()习辞者()缚一人诣王()避席()反取病焉()固善盗乎()叶徒相似()2、通假字1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____3、一词多义在本课里“之”字有几种解法?1)楚王闻之2)齐之习辞者也3)吾欲辱之4)婴闻之5)得无楚之水土使民善盗耶4、“为”字的用法1)为其来也()2)何为者也()3)生于淮北则为枳()5、古今异义坐席其实所以二、文言句式1:判断句例如:晏婴,齐之习辞者也圣人非所与熙也2:倒装句(宾语前置)例如:何以也何为者也何坐3:固定格式例如:得无楚之水土使民善盗耶三、写作特点1、对比晏子机智敏捷,能言善辩,善于外交辞令楚王自作聪明,仗势欺人2、类比橘和人四、中心这则故事通过晏子出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家,外交家的风度。《人琴俱亡》一、解释加点字王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。二、订正下列习题中错误。(一)解释加点的词(二)译释下列句子1、……俱病笃(忠实)1、何以都不闻消息?此已丧矣。2、子敬问左右(左边右边)凭什么总听不到消息?这一3、何以都不闻消息?(全部)定是他已经死了。4、语时了不悲(句末语气词)2、便索舆来奔丧,都不哭。5、便索舆来奔丧(绳子)就把绳子放在车上来奔丧,6、子敬素好琴(白色)一路上都没有哭。7、弦既不调(既然)8、因恸绝良久(因而)9、月余亦卒(结束)《小石潭记》一、重点词语含义1、文言词语1——一词多义A、……下见小潭,水尤清洌。(清:____)以其境过清,不可久居……(清:____)B、闻水声,如鸣佩环,心乐之(乐:____)……似与游者相乐(乐:____)C、潭中鱼可百许头……(可:____)斗折蛇行,明灭可见。(可:____)D、……皆若空游无所依。(游:____)同游者:吴武陵……(游:____)E.全石以为底(以:)卷石底以出(以:)以其境过清(以:)2、文言词语2——词类活用从小丘西行百二十步皆若空游无所依凄神寒骨。斗折蛇行其岸势犬牙差互3、文言词语3——其他1、)水尤清洌2、)为坻,为屿,为嵁3、)佁然不动4、)悄怆幽邃5、)以其境过清6、)记之而去7、)隶而从者二、句子翻译1、)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。2、)卷石底以出3、)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。4、)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。5、)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。6、)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。三、课文重点1.课文是按照什么顺序写的?发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。(游览顺序)2.抓住了小石潭哪些特点?概括3条石奇,水清,环境幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么?凄神寒骨,悄怆幽邃4.下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。D、本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。作业布置板书设计教学后记

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