《鲜花和星星》课堂实录昆明市盘龙区拓东一小王欢一年级下册做游戏：对古诗老师说上句，小朋友说下句。春不白毛。。接天莲叶无穷碧野火烧不尽举头望明月师：说到家乡，我想到我的家乡，猜猜我来自哪？师说歌谣。看短片：生：昆明。师：相信你们一定会有好的表现。休息一会。师：跟老师做一个游戏：跟着老师做一个游戏。师：我的家乡在昆明，那里鲜花盛开，繁星满天，我特别喜欢。你喜欢什么？生：我喜欢小蝌蚪。师：还喜欢什么。生：我喜欢蝴蝶和花。师：都是美丽的。生：我喜欢在水里的小鸭子。师：多可爱呀。生：我喜欢玫瑰花。师：有一首小诗我特别喜欢，今天和大家一起来读。(师板书)看老师写的笔顺和笔画。鲜左右结构，花先写撇再写竖弯勾，和也，是左右结构星星轻声词，跟老师读。读课题：第14课，鲜花和星星。这是一首很美的诗，翻到课文90页。借助拼音，读准字音，读一遍。生读。师：和你的同桌一起读一读课后的生字。师：再读一遍课文，注意读准课文的轻声。生读。师：开火车读词语。火车火车往哪开？生：往这开。师：读准了跟他读，读不准请纠正。满地一朵真好一颗数着晚上睡了星星那里最喜欢花儿师：去掉拼音还认识吗？生读。师：齐读一遍课文，看能不能把生字和轻声读正确。生齐读课文。师：这次读得好了，现在请大家读一到四句，边读边想，课文告诉我们什么？生读。生：课文中的我最喜欢夏天满地的鲜花。师：还喜欢什么？师：还喜欢天上的—生：星星。生：课文中告诉我们满天的星星比地上的花儿多。师：看看花儿说什么？生：它说这两个东西都有一种漂亮的感觉。师：你们真会读书，不仅书中的我喜欢鲜花和星星，我们班上也有喜欢鲜花和星星的，谁来说说你喜欢的花。生：我喜欢玫瑰花。师：请你把你喜欢的花送到草坪上。生：我喜欢桃花。师：什么样的桃花？生：生桃子的桃花。师：我告诉你，是粉红色的。生：我喜欢黄色的菊花。生：我喜欢黄色的腊梅花。生：我喜欢梅花。师：是南京的市花，我们想象一下，满树的梅花都开了，有。。的，有。。的，花瓣飘落在手心上，还有淡淡的清香呢。师：再来说说，还有什么？生：我喜欢满树的桃花。生：我喜欢报春的菊花。师：报春的是迎春花。生：我喜欢康乃。。生：我喜欢荷花。师：地花在池中跳舞，蜻蜓飞来了，小蝴蝶也飞来了。生：我们睁开眼睛，看一看现在的草地，现在的草地，你想说什么？生：现在的草地比以前草地上的鲜花多多了。生：我看见草地上比刚才的草地美丽多了。生：感觉比天上的星星还要多。师：现在的草地变美了。花也特别多。(板书：美，多)师：谁能用书上的话来说一说。生：我最喜欢夏天满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，比天上的星星还多。师：听出来，你强调了“这里，那里”，强调了花的多。生：我最最喜欢夏天满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，比天上的星星还多。师：要表现“最”，要强调“最喜欢”的“最”，再读一遍。生读。师：谁再来读。生：我最最喜欢夏天满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。师：你想到什么？生：我想到草地上有不同颜色的鲜花，肯定很美。师：真是美极了。生：我想到了紫色的。。花还白色的牵牛花。生：我想到地上有各种颜色的花朵。师：真是美极了。王老师这也有两朵花，要把这两朵花送给草地，一朵贴在“这里”<一朵贴在“那里”，谁来帖？生贴。师：告诉我为什么这样贴？师：这里离你怎么样？生：近。师：那里离你怎么样？生：远。师：平时，离我们近的叫这里，离我们远的叫那里。这么多花，这里也有，那里也有，到处都是，课文中是怎么说的？生：这里一朵，那里一朵。师：还有哪个词？生：这里一朵，那里一朵。师：都对。生：真比天上的星星还多。师：这句也说了花的多。生：夏天满地的鲜花。师：满地也说明花的多。这么多花，喜欢吗？生：喜欢。师：再读一遍，读出对鲜花的喜爱之情。师：只读鲜花的这一小部分，“我最喜欢。。。。”师：音乐响起了，让我们随着音乐声再来读一遍。生：配音乐读。师：草地暗淡了下来，那是谁半点了草地呢？是花朵。是谁半点了夜空呢？生：是星星。师：一颗又一颗的星空眨着眼睛出来了。自己试着读这一段，读出你的感受：到了...
