苏教版第一册语文教学总目标VIP免费

苏教版第一册语文教学总目标PostBy：2009-8-2619:13:00一、学习习惯1、掌握正确的读写姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读写习惯和书写习惯。2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。二、汉语拼音1、读准声母，韵母。2、能准确地拼读音节。3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。5、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》三、识字写字1、准确认读255个生字。2、说出基本笔画的名称。3、能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。四、口语交际1、能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。2、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。3、能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。五、阅读1、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。2、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。3、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。4、正确地复述课文，语句连贯。5、能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。苏教版小学语文第一册第一单元教学目标PostBy：2009-8-2619:19:00一、学习习惯1、掌握正确的读写姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读写习惯和书写习惯。2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。二、汉语拼音1、读准声母，韵母。2、能准确地拼读音节。3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。5、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》培养良好的学习习惯-------保持正确的读写姿势PostBy：2010-8-2815:43:00--一、教学要求：1.仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，培养良好的读书习惯和书写习惯。2.仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的使用学习用品的方法,培养爱惜学习用品的良好习惯二、教学重难点：掌握正确的读写姿势,以及正确使用学习用品的方法.三.教学时间：2课时四、教学过程：第一课时一、激趣导入：（课题事先板书好）在正式上课之前之前，老师先为小朋友讲个故事，叫《驼背树》，想不想听啊？(故事内容：从前，在一个很茂密的森林里，长着许多的树,大部分的树使劲地吸取着泥土里的养分,呼吸着新鲜的空气,拼命地往上长,可是,一棵小树,觉得挺直了太辛苦,总是有气无力地弯着腰,没精打采的,日子一天天过去,他的小伙伴们越长越高,越长越粗壮,一直伸向蓝天,可他呢?却越长越弯,越长越弯,最后变成了一棵驼背树.)教师以有声有色的讲故事，并配以适度的夸张的动作。故事讲完了，这个故事告诉我们什么呀？知道的小朋友可以用动作告诉我。（坐正）（在以下的教学中，如果发现有学生坐姿不对，教师可以用调侃的语气说“哟，有人要做“驼背树”了。）小结并过渡：是呀，其实我们小朋友和小树一样，正是长身体的时候，我们天天要读书写字，如果不注意姿势很有可能也会像驼背树一样的。所以保持正确的读写姿势非常重要（领读课题两遍即可）。读和写的姿势都和正确的坐的姿势相关。二、教坐姿：1．要说正确的坐的姿势学会一点也不难，就是一句话，这句话，姿势也正确了。——头正身直两脚平（板书）。教师讲解并示范。2．小朋友跟着老师学说这句话。3．自己一边坐好，一边用这句话检查自己的姿势。真不错，每一个小朋友都那么聪明，老师一教就会了！不过要在读书、写字的过程中能随时注意自己的姿势还真不容易能，老师要看看今天的一节课中，有哪些小朋友能保持自己正确的姿势，能做到的小朋友会得到老师的奖励哦！过渡：下面就有一个小小的考验，我来看看我们看书的时候，我们小朋友是不是还能注意到自己的坐姿。不过，老师先不教大家正确的看书姿势，因为我相信我们班上的小朋友各个都是能干的，只要自己看看书上的图，你们自己就学会了，你们是相信自己去看图自己学呢还是非得要老师教?(自己学就看图，要教就教)三、教学正确的读书姿势。1．请小朋友把语文书从桌角拿到自己的面前（教师一...