大自然的语言竺可桢学习目标知识与能力目标：品味本文简洁，准确，生动，科学的语言．了解物候的相关知识．过程与方法目标：掌握说明文的几种说明方法和本文的说明顺序．情感与价值目标：激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣．翩然孕育簌簌销声匿迹衰草连天风雪载途谚语连翘比一比，看谁读得准piānyùnsùnìzàiyànqiàoshuāi课前比试课前比试竺可桢竺可桢浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。（1~3）（4~5）朗读、分析第2、3自然段，归纳段意，分析说明方法。（2）、说明什么是大自然的语言杏花－传语－耕地桃花－暗示－种谷子布谷鸟－唱歌草木荣枯候鸟去来举例子、引用说明物候观测对农业生产的重要意义。物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。朗读第4、5段，归纳段意、分析说明方法。北京1962年1961年1960年举例子列数字作比较3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。（11~12）（6~10）二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异朗读6－10段，归纳段意，分析说明方法说明决定物候现象来临的因素纬度的差异南京北京桃花刺槐经度差异东西北京大连济南烟台高下差异高处低处开花落叶古今差异英国1741－17501921－1930举例子列数字作比较由主到次由空间到时间《白雪歌》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。某旅游社介绍：夏季避暑您的好去处：海滨风情：北戴河、大连、青岛古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城物候现象的来临的决定因素：物候现象的来临的决定因素：纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异主要主要空间空间时间时间次要大自然告诉我们很多很多，我们要倾听自然的声音。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨泥鳅静，天气晴蚂蚁垒窝要落雨第一段改写：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。思考：改文与原文有何不同？请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。摘出文段中表示时间推移的词语立春过后再过两个月不久夏季秋天寒冬描写一年四季的词语春夏秋冬苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放炎热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途生动形象，如一幅四季风光画次第开放草长莺飞百花盛开秋叶簌簌北雁南飞举例说明什么是大自然的语言草木荣枯候鸟去来杏花传语耕地桃花暗示种谷子布谷鸟唱歌割麦插禾拟人化有情有感衰草连天———鬓毛衰连翘———翘首差异——差遣——差劲——参差观测——道观播种耕种落叶——丢三落四——落枕shuāicuīqiáoqiàochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòlàlào两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又...
