山东省邹城八中八年级语文上学期阶段测试试卷 新人教版试卷VIP免费

山东省邹城八中2013-2014学年八年级上学期阶段测试语文试题（无答案）新人教版(满分：100分考试时间：45分钟)一、卷面分（5分）二、按要求填空。﹙10分﹚1、《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句是：“，”。2、《三峡》一文中侧面描写山高的句子：，。3、《登岳阳楼》对壮志未酬身已衰朽的悲愤诗句：“，。”4、《使至塞上》中“，”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古奇观的名句。5、请写出课外描写雪的连续两句诗：，。三、古诗阅读﹙5分﹚阅读下面的古诗，完成下列各题。湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。6.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）7.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（3分）四、阅读下面文言文，完成下列各题(20分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(《东坡志林·记承天寺夜游》)【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。(《东坡志林·记游松风亭》)【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。8．解释下列加点的词。(8分)(1)怀民亦未寝(2)但少闲人如吾两人者耳(3)余尝寓居惠州嘉祐寺(4)思欲就亭止息9．用现代汉语翻译文中画线的句子。(8分)(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。10．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(4分)五、阅读下面文言文，完成下列各题(20分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！《与顾章书》吴均【注释】：[去月]上月。11.解词（4分）(1)晓雾将歇(2)未复有能与其奇者(3)仆去月谢病(4)岂徒语哉12翻译（8分）（1）实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）仁智所乐，岂徒语哉！13两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（4分）14，对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（4分）六、阅读下面的古诗文，完成下列各题。（20分）【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”15、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）（2分）A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人,客此旦日，客从外来，与坐谈D、湖中焉得更有此人且焉置土石16、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。17、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？（4分）18、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和...