电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《黄河的主人》公开课第一课时教学设计》VIP免费

《黄河的主人》公开课第一课时教学设计》_第1页
1/4
《黄河的主人》公开课第一课时教学设计》_第2页
2/4
《黄河的主人》公开课第一课时教学设计》_第3页
3/4
《黄河的主人》第一课时教学设计教学目标:1、学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识2个多音字,理解部分由生字组成的词语。2、能正确、流利并初步有感情地朗读课文。3、从课题入手,学生自己提出问题,并尝试自己读懂问题。4、初读感知全文,精读1—5自然段,感受黄河的壮美和羊皮筏子的小、轻、险。教学重难点:重点:目标第1条;难点:目标第4条教学准备:1、多媒体课件教学过程:一、音乐导入:1、欣赏音乐。[投影出示一幅黄河画面。播放《黄河船夫曲》]。这首就是非常有名的《黄河船夫曲》,这段音乐给你什么样的感觉?《黄河船夫曲》用音乐的形式赞颂了与滚滚黄河水作搏击的船夫,今天我们学的一篇课文它用语言的形式来赞美一位人物。2、板书课题。看到这个题目,你有什么想问的吗?(黄河的主人是谁?为什么称他为黄河的主人?)现在就让我们一起走进课文去寻找答案。二、初读课文1、带着以上问题自由读课文,读准生字字音,读通句子,难读的地方多读几遍。有不懂的地方可以做上记号。2、检查初读情况:(1)检查词语[投影出示]黄河滚滚浊浪排空惊涛骇浪体积整个儿吞没凭着竹篙如履平地(2)指名读课文,了解读书情况。随文认识多音字“系”“漂”。(相机正音)1系:(1)jì结,扣的意思,如系鞋带(2)xì关系、系统、系列、联系漂:(1)piāo指浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动,如漂流、漂泊、漂浮(2)piǎoA、用水加药品使物品退去颜色或变白:漂白、漂染B、用水冲去杂质:漂洗。(3)Piào漂亮3、初步交流以上问题。黄河的主人是谁?板书:艄公。艄公的“艄”是什么偏旁?“艄”是什么意思?查字典,是指船尾的意思。后来指在船尾掌舵的人。现在只要是撑船的人都叫“艄公”。黄河上艄公撑的不是船,而是?板书“羊皮筏子”。简介羊皮筏子。【图片出示】这就是黄河上的一种交通工具——羊皮筏子。它由数个绑扎在一起的羊皮气囊和一个木头架子构成。过渡:接下来,让我们一起去感受黄河艄公和他的羊皮筏子的风采,体会他为什么能成为黄河的主人。三、速文初探1、请同学们快速浏览课文,找一找艄公凭什么能成为黄河的主人?2、交流,[以雄浑的黄河为背景,投影出示句子:]他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成了黄河的主人。(1)指名朗读。(2)艄公凭借的是什么呢?[点击句子中的词语,加下划线]板书勇敢与智慧镇静与机敏过渡:是呀,在滚滚黄河,惊涛骇浪之中方显英雄本色,让我们来看看那奔腾不息的黄河吧。四、细读感悟(一)感受黄河之壮美(1)作者眼前的黄河是怎样的呢?(出示第1小节,指名读)(2)读着这样的句子,你仿佛看到了什么?听到了什么?带着你看到的、听到的,自已先读一读这一段。生自由练读。(指名读)2(3)想不想看看那气势磅礴的黄河?(视频演示:黄河奔流的情景)(4)看着这样的画面,你能用哪些词来形容黄河呢?你又有怎样的心情呢?[投影出示:]我看到了()的黄河!我感到()!带着这样的感情我们一起读一读第一自然段。(生齐读)(5)看到这样的黄河,感觉如何?“胆战心惊”是什么意思?(胆在颤抖着,心在害怕着)。“战”是什么意思?颤抖。(二)感受羊皮筏子的险过渡:是啊,这样的黄河怎能不让“我”胆战心惊?那么“我”又是在为什么提心吊胆呢?请同学们默读2—5小节,用横线划出相关语句,可以在旁边做批注,用一两个词语写一写自己的体会。1、生按要求自读课文。2、谁先来读读你找的语句,再谈谈你的体会?(相机出示)(1)从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。【出示羊皮筏子图2,漂流图】【背景为漂流图2】点出“那么小,那么轻”,“小小的,整个儿”。能把你的感受读出来吗?评价:这么一读,就让我们感觉到在万马奔腾、浊浪排空的黄河上,羊皮筏子越发显得小而轻。还有谁想读一读?齐读。(2)再定睛一瞧,啊,那上面还有人哩!不只一个,还有一个……一、二、三、四、五、六,一共六个人!那么小的羊皮筏子上还坐六个人,真危险呀!真担心他们会不会沉下去。你能读出这种危险来吗?指...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《黄河的主人》公开课第一课时教学设计》

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部