议论文层进结构训练•株洲市第十三中学宁紫云比较下面两段情人对白，你认为哪个更好？亲爱的,你愿意嫁给我吗?你是个好人,我愿意嫁给你.亲爱的,你愿意嫁给我吗?傻瓜,你这么帅,又有学问、有事业,尤其是对我痴心一片，我不嫁你嫁谁？女孩愿嫁的四大理由1、外表帅气;•2、内有才气；•3、事业有成；•4、痴心爱我。——议论文论证的纵深展开株洲市第十三中学宁紫云奖掖后来者，争当新时代的伯乐•千里马常有，伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马，无缘驰骋疆场建功立业，一个人才被无端埋没，能不令人惋惜吗？所以当代领导者应该学做伯乐，争做伯乐，为社会主义建设事业多发现人才多举荐人才。著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛。•所以，我们要学习徐悲鸿，争做识才的人才的伯乐。劝学（1）积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（1）学习要积累——四个比喻正反论证。（2）如何做到积累——四个比喻正反对照坚持专一两点保证学做“伯乐”（修改稿）•千里马常有，伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马，无缘驰骋疆场建功立业，一个人才被无端埋没，能不令人惋惜吗？所以领导者应该学做伯乐，善做伯乐。•著名画家傅抱石因穷困不得不卖画为生。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，就像伯乐发现了千里马一样，徐悲鸿眼睛一亮拍案惊呼，高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，这只千里马终于找到了纵横驰骋的疆场，找到了建功立业大好时机,一举成为享誉中外的画家。•傅抱石的成名仰仗徐悲鸿的赏识、培养,千里马期待伯乐，时代呼唤伯乐。但是伯乐并非人人可为。作为领导者，在人才选拔任用问题上，要做伯乐，必须要练就一双慧眼，拥有一颗慧心。•领导首先必须练就一双善识英才的慧眼，一双全面客观地认知和评判周围的人和事，及时发现出众的千里马的慧眼。千里马因有伯乐的眼光，才会成为千里马；领导者也因有挑选人才的慧眼而成为伯乐。••要做伯乐，还必须具有一颗公正无私的慧心。识才、选才固然重要，但关键点还是用好人才。经过千辛万苦选拔出来的千里马，如果整天被关在马棚中，时间久了，就会变成普通马，甚至连普通马都不如。选拔的人才要是不用，也就是最大的浪费了。所以领导者要真正成为伯乐，用好人才更为重要。用好“英才”，大可兴邦，小可使一个单位的事业蒸蒸日上。用了“庸才”，大则祸国殃民，小则离散民心。太宗知魏征而善用，终成大唐功业，被后世传为美谈；孔明信马谡而乱用，终致痛失街亭，后人遗憾。其中得失，在于是否感情偏私。•因此，在用人上，领导者务必要做到一颗公心、两只慧眼、三省吾身，时时叩问自己：有没有把单位的兴旺和利益高悬头顶？在“英才”与“庸才”的选拔、任用中，自己是不是一个公正的“裁判”？如果每日自问、自省，当个善识良马、善用英才的伯乐也就为期不远了。阅读层进式议论文，分析其不同构成类型（一）、逻辑递进式•贵在坚持•1、凡事一定要坚持•2、不论做什么事，没有坚持就没有成功（一般）•3、坚持，在接近成功时尤为重要（特殊）•4、坚持是对人意志的考验（原因分析）（二）、范围拓展式•没有付出哪有累累硕果•1、付出才有收获。•2、以“感动中国”人物的事例证明只有付出才有收获。•3、由中国而外国，进一步证明坚持付出才有成功（范...
