高中语文第一单元第2课雷雨课件1新人教版必修4 课件VIP免费

2雷雨曹禺（1910-1996），原名万家宝，祖籍湖北潜江，生于天津。我国现代剧作家。1922年入南开中学，入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南开大学，1930年转清华大学西洋文学系，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品。1933年发表处女作《雷雨》，震惊文坛1935年发表《日出》，奠定了他在中国话剧史上的地位。另有《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》《家》（改编巴金小说）等。曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（这就是后来的鲁大海）才三天的梅侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（这就是后来的周萍）后赶出了周家。绝望的侍萍抱着奄奄一息的初生儿投河自尽……三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母蘩漪的苦苦纠缠，狠命地引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把火，爱人像一把火”的蘩漪妒心大发。恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后，一场悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓皇出奔，不幸触电身亡；单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与蘩漪之子）跑去救四凤，也遭不测；周萍开枪自杀；善良的侍萍痴呆了……这是一部多幕剧，节选部分为第二幕，情节背景是：蘩漪因为周萍和四凤热恋，便通知四凤的妈妈——在一个很远的学堂里做佣人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇上了当年抛弃她的周朴园。梳理情节脉络阅读课文，找出主要情节及人物之间的主要矛盾。主要情节：第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次相见。第1层：周朴园和鲁侍萍相认——相遇述旧怨。第2层：周朴园和鲁侍萍“交锋”——相认生新恨。第二场：周朴园同鲁大海针锋相对的斗争冲突。矛盾冲突：周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——三十年生死恩怨(爱情的纠葛)周朴园与鲁大海的矛盾焦点——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)理清人物关系课文中出现了哪些主要人物？他们之间又有怎样的关系？大海侍萍四风鲁贵周冲朴园周萍蘩漪“人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。”“人是怎样获得一个灵魂的？通过往事。”“正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。”分析人物形象周朴园是个怎样的人？他对鲁侍萍的情感是真还是假？1.周朴园是否有往事呢？2.他有哪些往事？无锡好时光逼走梅侍萍旧日的世界（旧衬衣、旧雨衣、旧家具、旧习惯）有3.周朴园对待往事的态度是怎样的？品味下列语言片断周朴园：嗯，（沉吟）无锡是个好地方。鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。思考：鲁侍萍为什么无缘无故提起洋火？为什么用“我们”？周朴园为什么说“无锡是个好地方”？周朴园想起了在无锡时跟侍萍的那段美好的恋情与幸福的生活，因此说“无锡是个好地方”。鲁侍萍无意中也回忆起了与周朴园在一起生活的温馨幸福的场景。一盏油灯，红色的火焰在跳动着，一位年轻姑娘正在灯下专注地绣花。在她身边，一位年轻的父亲怀里抱着婴儿，静静地看着她……眼前这幅画面，其乐融融，其情温馨。用“我们”一词是那样的自然。想象得出，三十年前的那段生活，留给鲁、周二人的正是这样一种美好、温馨的记忆，以至于三十年后他们仍念念不忘。对他们来说，无锡，正是这段美好生活的见证。4.周朴园是一个怎样的人？“哼！我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。”⑴对周朴园，对于三十年前被赶出周家的那段经历，鲁侍萍的内心是怎样一种感受呢？⑵找出这段话中的两个“你们”，四个“你”字，再...