导入新课•伟大人物的人生经历，对于跋涉于艰难生活的我们而言，或许是一盏明灯，或许是一个路标，或许是抚平创伤的一味良药，或许是得到休息的驿站，正如罗曼•罗兰《贝多芬传序》所言：倘若我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们。在这神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，象激流一般飞涌出来。甚至无须探寻他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行为里，即可看到生命从没有象处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。苏东坡传学习目标•1．通过《苏东坡传》的阅读，了解苏轼的生平事迹，熟悉苏轼的主要作品，体会苏轼人格魅力及在中国文化史上的影响和意义；•2．研读教材所选文本，分析传记文学是如何化用素材，再现历史，重现形象的；•3．了解学者林语堂，思考在他所写的苏轼身上，寄托了自己怎样的人生理想。重点难点•1．分析传记文学是如何化用素材，再现历史，重现形象的；2.了解学者林语堂，思考在他所写的苏轼身上，寄托了自己怎样的人生理想。一、字音戏谑．(xuè)鹤唳．(lì)颖．河(yǐnɡ)上无道揆．(kuí)草木腓．(féi)无以侑．(yòu)縠．纹(hú)鲈．鱼(lú)惝怳．．(chǎnɡhuǎnɡ)二、字形辨认①斐．然fěi翡．翠fěi姓裴．Péi②陶冶．yě怡．然yí迨．慢dài③木讷．nè采纳．nà呐．喊nà④缆．绳lǎn包揽．lǎn橄榄．lǎn三、词语辨析(1)情势·情事两者是同音词。“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势。“情事”即情况、现象，多用于法令文件。例：①一天，二人正在讨论国家_____，子由向哥哥进了忠言。情势②我国于20世纪90年代着手起草新的统一合同法时，就对_____变更原则十分关注。(2)透露·透漏两者都有“泄露”之意。“透露”指显露消息、意思等；“透漏”指透露，泄漏。例：①最能_____他特性的，就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。情事透露②这家工厂长期_____废气，制造污染，民愤极大。(3)推心置腹·开诚布公两者都有“真诚相待”之意。“推心置腹”比喻真心待人，常用于私下场合；“开诚布公”指诚意待人，坦白无私，常用于公开场合。透漏例：①弟弟说：“但是你要了解你说话的对方，有人你可以__________，有的不可以。”②老百姓是通情达理的，面对任何矛盾和问题，只要大家心平气和，_________，我觉得都是能够找到解决的办法的。推心置腹开诚布公四、词语释义①盘桓：_____________②匀停：_____________③狂放不羁：_______________④三缄其口：____________________________________⑤如泣如诉：____________________________________________________逗留，徘徊。均匀，适中。狂放不受约束。形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。像在哭泣，又像在诉说。形容声音(多指音乐)哀怨，悲凉。五、文学常识1．走近作者林语堂（1895-1976），福建龙溪人。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。1912年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。1935年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文。1935年后，在美国用英文写作了《吾国与吾民》、《京华烟云》、《风声鹤唳》等文化著作和长篇小说。提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文，成为论语派主要人物。著有《剪拂集》《大荒集》《我的话》《生活的艺术》《吾国与吾民》《无所不读》《京华烟云》《风声鹤唳》和《语堂文存》等。2．资料链接作者在《苏东坡传》的序言中说：“我写苏东坡的传记没有别的理由，只是想写罢了。多年来我脑中一直存着为他做传的念头。1936年我携家赴美，身边除了一套精选精刊的国学基本丛书，还带了几本苏东坡所作或者时候我就希望能写一本书来介绍他，或者将他的一部分诗词文章译成英文，就算做不到，我也希望出国期间他能陪在我身边。书架上列着一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见的人士所写的作品，真是灵魂的一大补剂。现在我能动笔写这本书，我觉得很快乐，单单这个理由就足够了。”六、整体预知理清课文的基本结构•第一...
