高中语文 以一敌百-从 撤退和占领 看材料作文审题议论方法使用和纳兰素材使用课件 新人教版 课件VIP免费

以一敌百——从“撤退和占领”看材料作文审题、议论方法使用和纳兰素材使用阅读下面的材料，根据要求作文。一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调：“这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【审题立意】•本次作文是文字材料，是一段生活感悟，作者有比较明确的感悟：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”然后通过事例来印证。这段文字有两对关键词，一对是“撤退”与“成功”，一对是“占领”与“失败”，材料也有明显的倾向性，学生应该抓住这两对关键词，写对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟，也可以就两方面辨证地写它们的关系，这都切合题意。如果只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求，属于偏离题意。•如何理解“撤退”与“占领”？•撤退可以理解为放弃、放手、迂回、退让、谦让、宽容，韬光养晦、养精蓄锐、暂避锋芒、以退为进；这是人生的智慧，也是成功的必需。占领可以理解为占有、贪得无厌、一味拥有等。•较好的命题和立意有：•1.退一步海阔天空；2.该放手时就放手；3.学会放弃；•4.撤退是一种智慧；5.撤退是成功的桥梁；6.正确面对“进”与“退”；7.以退为进，智莫大焉•偏离题意的有：1.论成功；2.成功与失败一、细读——划出关键语句这是材料作文审题的前提，反复对所提供的材料进行阅读，把握其大意，并要在能够帮助理解题意的关键语句上作标记。例一：（07年惠州市高三第一次调研题）一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”地一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我了解他的心。”这是一个寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都具有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。二、压缩——概括材料大意有时我们阅读材料作文的材料（特别是有些篇幅较长的材料）时，发现其内涵、中心并不集中体现在某个关键词语上，而是分散在某些言语中，这时便需要对材料进行压缩，压缩就是通过筛选、归纳等方式，找出主要信息，概括出材料主旨。例二：（06年高考全国卷甲卷）据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。三、联想——提炼中心论点有些材料，我们有时分不清哪里是关键词句，通过比较分析，压缩概括，也难以作出取舍，这种情况大多是没有吃透字面，领悟深意，因此，我们要透过字面去理解其中蕴含的比喻或象征意义，以避免答题时犯就事论事的弊病。这就要求学生能依据材料进行阐发、联想、引申。例三：（06年山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕，飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。例四：根据材料《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，写一篇联系生活实际的议论文。《鸟的评说》：麻雀说燕子是怕冷的懦夫；燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束；黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯；百灵说最无原则的要算那鹦鹉；鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨；喜鹊说苍鹰好高骛远；苍鹰说麻雀寸光鼠目。对于那些寓意性的材料，要善于借助联想，用生活、学习中的现象与材料中的事例进行比较分析，找出类比点，以此来确定中心。类比的过程大都是...