高中语文大一轮复习作文序列化双线升级训练 第7练 从 语病较多 到 语言流畅 课件VIP免费

第7练从“语病较多”到“语言流畅”写作技能提升【题目】请以“踮起脚尖”为题，写一篇不少于800字的文章。病文展示踮起脚尖①踮起脚尖，脚尖的钝痛令人皱眉，但踮起脚尖，却可以成就美，却可以看得更高、看得更远。②芭蕾舞演员是痛苦的。日复一日踮起脚尖舞动，只为了有朝一日为白天鹅在舞台上的蹁跹起舞。众人皆知，芭蕾舞演员那变形的脚趾——那是脚尖的痛苦所留下的明证。待到汗水和泪水流过后，我们看到舞台上那踮着脚尖的舞者优雅一如月下的精灵，那一刻我们所有人都为这舞蹈所倾倒。踮起脚尖可以成就美。滔滔历史长河，总有人站在波涛潮头，去看见一个民族，一个国家的未来。③邓小平，这个时代的伟人，却是身高上的矮子。他踮起脚尖来，眼光却看过了东方明珠，看过了数万里重洋。他三起三落，坎坷的路途中，他踮起脚尖来，那痛苦岂是常人可以想见的。走过动乱，终于窥见曙光，他的眼光使一个动荡的中国终于平定，一切秩序逐渐恢复。而他又毅然吹起了改革开放的号角，终于使中华民族今天可以自信的立于世界，并且可以向未来看见一幅光明的图景。④踮起脚尖，向远处张望。世界上有多少人，为眼前的挫折所迷惑，一蹶不振，再没有拼搏的勇气。踮起脚尖来吧，向过去看见邓小平的不折不挠，向未来可憧憬一个前程万里。当踮起脚尖来看的时候，那希望才会浮出地平线，如太阳一般放射光芒。⑤莫泊桑说：“每一个人都生活在希望里，旧的希望实现了，或者泯灭，新的希望的烈焰随之燃烧。一个人，如果没有了希望，他的希望实际上也就停止了。”在困境里，不要让那恰恰高过我们眼睛的障碍的围墙使我们希望烈焰的火光进不入我们的眼帘，而使我们的生命静止。所以，踮起脚尖来吧，让我们看过围墙，永远使希望的烈焰跃入眼帘，而让生命永远鲜活如春之万木，蓬勃向上；如天之苍鹰，有搏击蓝天的万丈豪情；如万流奔腾的大海，激情蓬勃。⑥生命有许多痛苦，可“心因饱经忧患而愈益温厚”。忍受生命的痛苦，而成就生命的美丽是应有的追求。⑦踮起脚尖，哪怕忍受疼痛也要如芭蕾舞演员一般成就美丽，一个国家也要有邓小平一般看见未来的人使国家繁盛。人世间每一个人，都要看过生命的迷障而永远看见希望。⑧踮起脚尖，让生命精彩。考场得分：内容17分十表达11分＋发展12分＝40分病文诊断①提及钝痛，表面上起对比衬托作用，实际表达效果不理想。②画线句子观点过于绝对。“只为……起舞”句子不通顺，表述不准。“踮起脚尖可以成就美”的说法不能令人信服。这一段内容突如其来，缺乏过渡，有上下两部分割断的感觉。③“矮子”用词不当，缺乏感情色彩。两个“看过”语言不干练，缺乏感染力。“想见”表述不够准确。“窥见”用词不当。画线处层次混乱，应注意内在的逻辑顺序，把这些伟大的变化归结于“眼光”不够严谨。④内容上缺乏过渡。画线句子不通顺。“希望”一词缺少内容支撑。⑤画线句子语言不流畅，比喻不确切，“生命静止”的说法言过其实。运用排比句，语气连贯，情感浓烈。⑥“生命的痛苦”应该紧扣“希望”一词进行论述。转移话题。⑦生命的痛苦、希望、精彩之间，语言论述不够严谨、清楚。病文点评文章开篇明确提出“踮起脚尖，可以成就美，可以看得更高、看得更远”的观点，破题正确，但论证过程有部分游离，视为“符合题意”；阐述的两个方面(“成就美”“看得远”)逻辑联系不够严谨，视为“中心明确”；所用邓小平例证，有不妥帖的地方，内容只能算“比较充实”。但在语言表达上语病迭出，影响了文章的可读性。升级处方(1)本文主要在语言表达方面进行升级，修改语病，让语言通顺、流畅，更好地表达文章的主题。(2)在修改语病的同时，整合某些结构上的安排，使文章的主旨更明显突出。升格佳作踮起脚尖踮起脚尖，虽然需要在疼痛中努力，但可以看得更高、更远。滔滔历史长河，总有人甘愿忍受苦痛，踮起脚尖，站在历史潮头，去看见一个民族、一个国家的未来。邓小平，我们中国改革开放的总设计师，是我国改革开放大潮中“踮起脚尖”的人。他三起三落，在坎坷的人生历程里，他总不忘为了祖国和人民踮起脚尖，以便看得更高、更远。其间，那“个人生命的苦痛”岂是常人可以想象的。然而刚...