荆轲刺秦王教学目的：1、掌握重点的实词、虚词、通假字和古今异义2、把握荆轲人物形象，了解塑造人物的方法及对他的正确评价
3、背诵“易水诀别”
教学重点：1、学会整体把握文本内容
2、分析荆轲人物形象
3、积累重要文言基础知识
教学难点：1、如何看待荆轲刺秦王这件事
2、把握本文对人物性格刻画的方法
教学过程：第一节一、导入：“斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核心就是斩杀最高军事指挥首脑
2003 年美国对伊拉克的战争中，就使用了这一手段
孰不知，在二千多年前的中国，就有人也使用过这一“现代化战争手段”，只不过它完全依靠的是个人的力量
这就是发生在战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事
二、介绍《战国策》以及荆轲刺秦王的时代背景
1、《战国策》介绍：名称：《战国策》最初有《国策》《国事》《短长》《长书》《修书》等名称和本子
编订者：《战国策》是战国末年和秦汉间编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，作者不可考
后来西汉的刘向将它整理编订，定名《战国策》
组成：刘向整理编订为 33 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十-―-二策
内容：书中侧重记叙战国时期的策士们纵横捭阖的“奇策异智”从中反映出当时政治、经济以及各种社会力量之间的矛盾斗争，也描写了不少义士和勇士，表现了他们不畏强暴的优秀品质
特点：叙事状物，铺张渲染；说理论事，纵横恣睢；刻画人物，逼真动人；善于运用比喻和寓言故事，语言绚丽多彩，代表了战国时期散文发展的水平
2、背景知识：《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227 年，即秦统一中国之前的 6年
当时，秦已于公元前 230 年灭韩，又于公元前 228 年破赵（秦灭赵是在公元前 222 年），秦统一六国的大势已定
地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家
当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质
而秦“遇之不善”，
