教育部组织编写 三年级（上册） 畅言教育《带刺的朋友》教学设计本课时编写：合肥市屯溪路小学 高贵阳教材分析:《带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情。全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚。特别是把刺猬偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。教学目标：三维目标分析1.认识本课“枣、馋”等 11 个生字，会写“刺、枣”等 13 个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。教学重难点：用心用情 服务教育教育部组织编写 三年级（上册） 畅言教育1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。课前准备：课件。教学课时：2 课时教学过程：第一课时【课时目标】1.认识本课“枣、馋”等 11 个生字，会写“刺、枣”等 13 个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.初读课文，理清文章的层次。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】 一、谈话激趣，引入课题。1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，同学们预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），（课件出示 2）它有什么特点？（浑身长满刺）刺猬是一种非常可爱的小动物，人们都喜欢它，甚至有人称它为——（ 带刺的朋友）（板书： 23 带刺的朋友）（课件出示 1）2.（课件出示 3）刺猬的资料，学生阅读了解。 刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉 200 克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。3.今天就让我们和作者一起跟这位“带刺的小动物”交个朋友吧。（齐读课题）【设计意图】出示课件，介绍刺猬的形式引入课题，激发学生学习的兴趣...
