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高中语文 第二单元之(涉江采芙蓉)课件 新人教版必修2 课件VIP免费

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诗诗 三三 首首涉江采芙蓉涉江采芙蓉 《涉江采芙蓉 》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》最早见于南朝萧统的南朝萧统的《《文选文选》》,是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所做,从内容看,主要写的是作者主要写的是作者失意和哀伤,写游子、思妇的离愁和相思失意和哀伤,写游子、思妇的离愁和相思,由于作者文化素质较高,有继承了《诗经》和《楚辞》的传统,吸收了汉乐府的营养,所以不但善于运用比兴,而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。被称为“五言之五言之冠冕冠冕”。 钟嵘《诗品》评价道:“惊心动惊心动魄,可谓几乎一字千金魄,可谓几乎一字千金。” 。” 涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉,涉江采芙蓉, 兰泽多芳草。 兰泽多芳草。采之欲遗谁?采之欲遗谁? 所思在远道。 所思在远道。还顾望旧乡,还顾望旧乡, 长路漫浩浩。 长路漫浩浩。同心而离居,同心而离居,忧伤以终老。忧伤以终老。 你认为这首诗的主要表你认为这首诗的主要表达了什么思想感情?达了什么思想感情? 游子思乡之情游子思乡之情 ..鉴赏品味 诗歌中的抒情主人公诗歌中的抒情主人公 表达感情的方式是什表达感情的方式是什 么?其目的是什么?么?其目的是什么? 方式方式是试图采摘芙蓉是试图采摘芙蓉。。 目的目的是“遗”远方的“同 是“遗”远方的“同 心”者心”者。。 中国人很早对于自然就有很深的爱好,对自中国人很早对于自然就有很深的爱好,对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物人送给最亲爱的人的礼物,,往往不是什么金银珠往往不是什么金银珠宝,而是一株花或是一棵芳草宝,而是一株花或是一棵芳草。。送别时总是折一送别时总是折一枝柳条送给远行的人,远行的人为了表示对好朋枝柳条送给远行的人,远行的人为了表示对好朋友的思念,逢到驿使就托带一枝梅花给他友的思念,逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种。这种生活情调是简朴的,也是美好的。正如王维的生活情调是简朴的,也是美好的。正如王维的《《相思相思》》所写所写 ::““ 红豆生南国,春来发几枝。 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。” 愿君多采撷,此物最相思。” 采花折柳, 采花折柳, 这正是古人传情达意的方式,一方 这正是古人传情达意的方式,一方 面是传达了对亲朋的关怀思念 面是传达了对亲朋的关怀思念 等感情,另一方面又寄托 ...

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