高中语文 第二单元之(涉江采芙蓉)课件 新人教版必修2 课件VIP专享VIP免费

诗诗 三三 首首涉江采芙蓉涉江采芙蓉 《涉江采芙蓉 》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》最早见于南朝萧统的南朝萧统的《《文选文选》》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所做，从内容看，主要写的是作者主要写的是作者失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思，由于作者文化素质较高，有继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。被称为“五言之五言之冠冕冠冕”。 钟嵘《诗品》评价道：“惊心动惊心动魄，可谓几乎一字千金魄，可谓几乎一字千金。” 。” 涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉，涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 兰泽多芳草。采之欲遗谁？采之欲遗谁？ 所思在远道。 所思在远道。还顾望旧乡，还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 长路漫浩浩。同心而离居，同心而离居，忧伤以终老。忧伤以终老。 你认为这首诗的主要表你认为这首诗的主要表达了什么思想感情？达了什么思想感情？ 游子思乡之情游子思乡之情 ..鉴赏品味 诗歌中的抒情主人公诗歌中的抒情主人公 表达感情的方式是什表达感情的方式是什 么？其目的是什么？么？其目的是什么？ 方式方式是试图采摘芙蓉是试图采摘芙蓉。。 目的目的是“遗”远方的“同 是“遗”远方的“同 心”者心”者。。 中国人很早对于自然就有很深的爱好，对自中国人很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物人送给最亲爱的人的礼物，，往往不是什么金银珠往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草宝，而是一株花或是一棵芳草。。送别时总是折一送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种。这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的《《相思相思》》所写所写 ::““ 红豆生南国，春来发几枝。 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。” 愿君多采撷，此物最相思。” 采花折柳， 采花折柳， 这正是古人传情达意的方式，一方 这正是古人传情达意的方式，一方 面是传达了对亲朋的关怀思念 面是传达了对亲朋的关怀思念 等感情，另一方面又寄托 ...