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九年级数学下册 52 反比例函数(第4课时)课件 (新版)青岛版 课件VIP免费

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5.2 反比例函数( 4 )------ 反比例函数的应用 你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y ( m )是面条的粗细(横截面积) S(mm2) 的反比例函数,其图象如图所示 , S(mm2)020406080100P(4,32)y(m)(1) 写出 y 与 S 的函数 关系式;(2) 当面条粗 1.6 mm2 时,面条的总长度是多少米?1. 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式;2. 能综合利用反比例函数的知识分析和解决一些简单的实际问题。三、典型例题:解析: (1) 原路返回,说明路程不变, 则 80×5=400 千米, 由 vt=400 ,及限速条件可得: t=400/v , (08 时设函数式为22(0)kykx 函数图象经过点( 8 , 6 )∴ 把( 8 , 6 )代入得248k ∴48 .yx( 3 )研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6 mg 时学生方可进入教室,那么从消毒开始,至少经过多少 min 后,学生才能回到教室;34yx48yx( 0≤x≤8 )( x≥8 )解: (3) 当 y=1.6 时有答:至少经过 30min 后,学生才能回到教室;481.630xx解得1.6303( 4 )研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg 且持续时间不低于 10 min 时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?请说明理由。 (4) 把 y=3 代入两函数得3344 xx解得48316xx解得416∴ 持续时间 =16-4=12(min...

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