《繁盛一时的隋朝》教学设计VIP免费

第 1 课 繁盛一时的隋朝(一)教学目的1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝?2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。3.要求培养学生的能力有：在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因，分析：为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生综合分析问题的能力。4.要求学生培养的审美的观念：隋朝大运河的开凿显示了我国古代劳动人民的智慧和力量，显示了我国古代劳动人民的聪明才智之美。重点与难点隋朝大运河和暴君隋炀帝是本课重点。三省六部制和改革选官制度是本课难点。（二）学法引导1.教师可用秦始皇的引出隋炀帝而导入新课2.引导学生试着联系、比较等方法来记住本课的历史概念和历史人物。（三）重点和难点1.隋朝大运河 学生在老师的指导下自己绘制一张大运河的图片。2.暴君隋炀帝 学生归纳隋炀帝暴政的表现，从而得出这一理论。3.难点是如何正确评价隋炀帝的功过和历史地位。教师给予适当的指导。然后讲述以后解决此类问题的方法。（四）课时安排1 课时(五)教学过程1.复习提问(1)在黑板上写出南北朝朝代表，引导学生回忆南北朝的历史。(2)北周是什么时候统一北方的?2.导入新课上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，包括：战国、秦、汉三个朝代，经历了近 700 年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，包括：三国、两晋、南北朝，经历了近 400 年。接着，中国历史又进入了一个新的时期——隋唐盛世。从 581 年隋朝建立到 907 年唐朝灭亡这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。(在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第 1 课《繁盛一时的隋朝》。3.讲授新课一、隋朝统一南北1.隋朝的建立(581 年)杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公。杨坚承父爵，他的女儿是周宣帝的皇后。580 年，周宣帝病死，年仅 8 岁的周静帝继位，杨坚以大丞相身份辅政。581 年杨坚废周静帝自立，国号隋，...